2024年高考化学考试大纲.pdfVIP

化学

I.考核目标与要求

化学科考试，为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以实测试为主导，将

在测试考生进一步学习所必需的学问、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。

化学科命题注意测量自主学习的实，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、

社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在学问和技能、过程和方法、情感看法和价值

观等方面的全面发展。

一、对化学学习实力的要求

1.接受、汲取、整合化学信息的实

(I)对中学化学基础学问能正确复述、再现、分辨，并能融会贯穿。

(2)通过对自然界、生产和生活中的化学现象的视察，以及试验现象、实物、模型的

视察，对图形、图表的阅读，获得有关的感性学问和印象，并进行初步加工、汲取、有序存

储。

(3)从供应的新信息中，精确地提取实质性内容，并与已有学问整合，重组为新学问

块。

2.分析和解决化学问题的实

(I)将实际问题分解，通过运用相关学问，采纳分析、综合的方法，解决简洁化学问

题。

(2)将分析和解决问题的过程及成果，能正确地运用化学术语及文字、图表、模型、

图形等进行表达，并做出合理说明。

3.化学试验与探究的实

(I)驾驭化学试验的基本方法和技能，并初步实践化学试验的一般过程。

(2)在解决化学问题的过程中，运用化学原理和科学方法，能设计合理方案，初步实

践科学探究。

二、对学问内容的要求层次

高考化学命题对学问内容的要求分为了解、理解(驾驭)、综合应用三个层次，高层次

的要求包含低层次的要求。其含义分别为：

了解：对所学化学学问有初步相识，能够正确复述、再现、分辨或干脆运用。

1

理解（驾驭）：领悟所学化学学问的含义及其适用条件，能够正确推断、说明和说明有

关化学现象和问题。能知“其然，还能“知其所以然工

综合应用：在理解所学各部分化学学问之间的本质区分与内在联系的基础上，运用所掌

握的学问进行必要的分析、类推或计算，说明、论证一些详细的化学问题。

n.考试范围与要求

依据一般高等学校对新生科学素养的要求，依据既保证与全国一般高校招生统一考试的

要求基本一样，又有利于试验省（自治区、直辖市）实施一般中学化学课程标准的原则，参照

《一般中学化学课程标准试（验）》，将高考化学科考试范围分为必考内容和选考内容。

必考内容

必考内容涵必修模块亿“学1”“化学2”和选修模块化“学反应原理”的内容。依据化学的

学科体系和学科特点，必考部分的内容包括：化学学科特点和基本探讨方法、化学基本概念

和基本理论、常见无机物及其应用、常见有机物及其应用和化学试验基础五个方面。

1.化学学科特点和基本探讨方法

1）了解化学的主要特点是在原子、分子水平上相识物质。了解化学可以识别、变更

和创建分子。

（2）了解科学探究的基本过程，学习运用以试验和推理为基础的科学探究方法。相识

化学是以试验为基础的一门科学。

（3）了解物质的组成、结构和性质的关系。了解化学反应的本质、基本原理以及能量

变更等规律。

（4）了解定量探讨方法是化学发展为一门科学的重要标记。

（5）了解化学与生活、材料、能源、环境、生命、信息技术等的关系。了解绿“色化

学”的重要性。

2.化学基本概念和基本理论

（1）物质的组成、件质和分类

①了解分子、原子、离子和原子团等概念的含义。

②理解物理变更与化学变更的区分与联系。

③理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。

④理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。

(2)化学用语及常用物