寒假自习课 初中数学七年级下册沪科版教学课件 10.4 平移.pptx

10.4平移第十章相交线、平行线与平移

逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2平移的定义平移的性质平移作图

知1－讲感悟新知知识点平移的定义11.平移在平面内，一个图形沿某个方向移动一定的距离，这种图形的变换叫作平移.

感悟新知2.平移中的对应元素如图10.4-1，把三角形ABC平移到三角形A′B′C′.对应点：点A与点A′，点B与点B′，点C与点C′；对应线段：AB与A′B′，AC与A′C′，BC与B′C′；对应角：∠A与∠A′，∠B与∠B′，∠C与∠C′.知1－讲

感悟新知3.平移的“两要素”(1)平移的方向；(2)平移的距离.特别提醒：在图形平移中，原图形上的点到它的对应点的方向就是平移的方向；任意一对对应点所连线段的长度就是平移的距离.知1－讲

感悟新知知1－讲特别解读1.图形的平移是一种位置变换，它只改变图形的位置，不改变图形的形状和大小.2.平移可以是上下平移和左右平移，也可以是按任意指定的方向平移，只要是直线方向即可.

知1－练感悟新知以下现象：①用打气筒打气时，气筒里活塞的运动；②传送带上瓶装饮料的移动；③随风摆动的旗帜；④钟摆的摆动.其中属于平移的是()A.①B.①②C.①②③D.①②③④例1

知1－练感悟新知解题秘方：扣住平移的定义中的关键点进行辨析.方法提醒判断一个图形的运动是不是平移，要紧扣平移定义，看图形是否是沿某个方向(必须是直线方向)移动一定的距离.

知1－练感悟新知解：①属于平移；②属于平移；③中不属于平移；④属于旋转.答案：B

感悟新知知2－讲知识点平移的性质21.平移的性质(1)一个图形和它经过平移后所得的图形中，连接各组对应点的线段互相平行(或在同一条直线上)且相等；(2)平移只改变图形的位置，不改变图形的形状和大小.

知2－讲感悟新知特别警示“连接各组对应点的线段”和“对应线段”是不同的，“连接各组对应点的线段”是原图形上的点与平移后的图形上的点连接而成的；而“对应线段”是原图形和平移后的图形中的线段的关系.

感悟新知知2－讲2.示图??如图10.4-2，三角形ABC平移到三角形A′B′C′的位置，则

感悟新知知2－讲(1)AB∥A′B′，AC∥A′C′，BC∥B′C′，AA′∥BB′∥CC′；(2)AB=A′B′，AC=A′C′，BC=B′C′，AA′=BB′=CC′；(3)∠BAC=∠B′A′C′，∠ABC=∠A′B′C′，∠ACB=∠A′C′B′.

感悟新知知2－练[母题教材P150习题T1]如图10.4-3，将面积为3的三角形ABC沿BC方向平移到三角形DEF的位置，CE=5，EF=2，∠B=45°.(1)BC=_______，∠DEF=______；(2)平移的距离是_______，三角形DEF的面积是_____.例2245°73

知2－练感悟新知解题秘方：找准对应元素，根据平移的性质求出各个未知量.解法提醒图形的平移是整个图形都在移动，不是局部移动，即图形中所有点、线平移的距离都相同，所以确定一个图形平移的距离，只需确定其上一个点平移的距离即可.

知2－练感悟新知解：根据平移后的图形与原图形的形状、大小完全相同，得到BC=EF=2，三角形DEF的面积=三角形ABC的面积=3，∠DEF=∠B=45°，因为点B与点E为对应点，所以平移的距离=BE=BC+CE=2+5=7.

感悟新知知3－讲知识点平移作图3平移作图的一般步骤平移作图是平移性质的基本应用，利用平移可以得到许多美丽的图案，在具体作图时，应抓住作图的四个步骤——定、找、移、连.

感悟新知知3－讲(1)定：确定平移的方向和距离；(2)找：找出表示图形的关键点(图形的顶点、拐点、连接点)；(3)移：过关键点作与平移方向一致且与平移距离相等的线段，得到关键点的对应点；(4)连：按原图顺次连接各对应点.

知3－讲感悟新知特别解读1.平移的性质是平移作图的依据；2.确定一个图形平移后的位置需要三个条件：(1)图形原来的位置；(2)平移的方向；(3)平移的距离.这三个条件缺一不可.

知3－练感悟新知如图10.4-4，四边形ABCD的顶点A移动到了A′处，作出四边形ABCD平移后的图形.例3

知3－练感悟新知解题秘方：首先由已知的一对对应点确定平移的方向和平移的距离，然后作出