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2024年高中信息技术的教案

高中信息技术的教案1

一、教学目标

1.说出制作演示文稿的一般过程，能够运该过程制作演示文稿。

2.通过小组合作的方式，探究匕制作演示文稿的一般过程，提升总结归纳能力。

3.通过本节课的学习，体会制作演示文稿的乐趣和审美情趣。

二、教学重难点

制作演示文稿的一般过程。

熟练运制作演示文稿的过程和审美情趣的建立。

三、教学过程

（一）导入新课

教师在大屏幕上分别展示播放两组幻灯片，一组是精美的幻灯片，而另一组是只有整体结构

的幻灯片，提问学生两组幻灯片给人的直观感受有什么差异。

通过观察，学生可以很容易说出第一组幻灯片给人视觉带来美的感受，而只有整体结构的一

组幻灯片显得单调简陋。教师提问学生是否也想制作出一套精美的幻灯片。引起学生学习兴趣,

从而引出本节课的课题一《制作演示文稿的T殳过程》。

（二）新课讲授

1.编写大纲

教师多媒体展示第一组幻灯片，引导学生仔细观察幻灯片并提问学生，在建立整体结构后

还需要确定什么?学生通过观察发现还需拟定二级标题。

此时教师通过多媒体为学生进行操作演示如何在“大纲视图下拟定一级标题和二级标题,

演示过程中提示学生注意观察做好记录。教师演示完引导学生根据刚才观看教师的示范操作，自

主完成操作，并确定主题。鼓励学生总结出编写大纲的步骤:教师可以评价学生，观察得很认真，

操作得很正确，总结得很细致。

2.搜集与加工素材

教师引导学生继续观察在多媒体中呈现的成品幻灯片，向学生提出问题：展示的幻灯片中都

有哪些素材?预设学生观察到。教师提示学生根据刚才确定好的幻灯片主题去搜集素材，也可以

借助网络进行搜索，搜集完后进行加工，变成可使的素材插入到自己的幻灯片中,6分钟时间,

同桌二人一组相互讨论、配合完成素材的搜集与加工。教师巡视为学生进行指导给出合理建议,

保证素材选取合理。

3制作幻灯片

教师组织学生以信息技术学习小组为单位，6分钟的时间,制作幻灯片，小组之间要相互讨

论互相配合完成。引导学生插入二级标题对应的幻灯片，并且将准备好的素材添加到幻灯片中，

编辑与修饰幻灯片。提醒学生在制作的过程中要注：幻灯片的背景颜色要与正文搭配合理，正

文的字体、字号要得体，使浏览者容易识别。

4.完善作品

在学生制作完幻灯片后，请每组小组代表进行展示幻灯片。对发现制作的幻灯片没有动画效

果，引导学生可以设置图文的动画效果、幻灯片的切换效果、超链接和动作按钮等进行完善和优

化。教师走下台逐个小组进行指导保证同学们都能制作出自己的独特作品，期间提示同桌之间

互相检查，互相帮助完成作品。

（三）巩固提高

教师提示学生，根据刚才各小组展示的作品，分析、借鉴其他小组同学的优点，如布局、素

材搭配等进一步完善和优化幻灯片。完成后选取学生代表上台展示作品。展示后师生进行评价。

教师鼓励其他同学要敢于上台展示，可以评价同学们学习得很认真，动手能力很强，都有自己的

审美观念。

(四)小结作业

小结：老师以提问方式引导学生一起简单总结制作演示文档的一般过程。

作业：让学生以小组为单位，自定主题，设计T演示文稿。

四、板书设计

高中信息技术的教案2

学习目标：

知识技能目标：掌握图表的制作方法；认识图表的适应范围，并能根据图表分析数据。

过程与方法：帮助学生建立数据之间的图形关系，发现事物的性质及变化规律，培养学生处

理信息的‘能力。

情感态度与价值观：培养学生实践操作能力、自主学习、合作探究及分析问题解决问题的能

力。

教学重点：

表格数据的图表制作方法及步骤。

教学难点：

(1)图表类型、数据源的选择；

(2)图表数据分析。

学习内容：

一、自主学习内容：在淘宝双十一各省销售额表中完成制作嵌入式图表：

数据区:A1:B36

图表类型：簇状柱