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6《我的家庭贡献与责任》（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治四年级上册

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设计思路

本节课《我的家庭贡献与责任》旨在引导四年级学生认识家庭责任，学会关爱家人，培养良好的家庭责任感。在设计思路方面，我将从以下几个方面进行：

1.结合教材内容，通过生动的故事、案例，引导学生理解家庭成员之间的相互关爱与责任。

2.采用小组讨论、分享等形式，让学生思考自己在家庭中的角色和责任，激发学生的参与热情。

3.设计实践活动，让学生在家庭中实际践行责任，培养良好的家庭行为习惯。

4.结合统编版道德与法治四年级上册的教学目标，注重培养学生的法治观念和道德素养，使学生在家庭中践行法治精神。

核心素养目标

1.培养学生关爱家庭成员的情感，增强家庭责任感。

2.提升学生道德判断能力，能够在家庭中践行法治观念和道德规范。

3.培养学生主动承担家庭责任的意识，提高解决问题的能力。

学情分析

四年级的学生正处于个性形成和道德观念逐步稳固的时期。在知识方面，学生已经具备了一定的道德与法治基础知识，能够理解基本的道德规范和法律概念。在能力上，学生具备一定的观察、分析和思考问题的能力，但还需进一步引导和培养。

在素质方面，学生开始形成初步的责任感，但家庭责任感的培养尚处于起步阶段。他们可能已经能够理解家庭基本规则，但主动承担家庭责任的行为还需引导。

行为习惯方面，学生可能已经养成了基本的礼仪规范，但在家庭中主动承担家务、关心家人的行为习惯尚未完全形成。这些习惯的形成对课程学习有直接影响，因为本节课旨在让学生理解并实践家庭责任。

因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，通过生动的案例和实践活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们理解家庭责任的重要性，并鼓励他们在日常生活中积极践行。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》四年级上册教材。

2.辅助材料：收集家庭责任相关的图片、视频，以及家庭成员角色扮演的卡片。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，用于播放视频和展示图片。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，便于学生进行小组活动和分享。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括《我的家庭贡献与责任》相关章节的电子文档，以及一个关于家庭责任感的短视频，要求学生预习并记录关键信息。

设计预习问题：设计问题如“你认为在家庭中应该承担哪些责任？”和“你在家中是如何体现家庭责任的？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群的作业提交功能，检查学生的预习笔记和思考问题的情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读教材和视频，理解家庭责任的概念。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，并记录下自己的答案和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至微信群，教师进行初步评估。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于孩子帮助家长做家务的温馨故事，引出本课主题。

讲解知识点：详细讲解家庭责任的概念，通过实例说明家庭成员之间的相互责任。

组织课堂活动：设计一个角色扮演活动，让学生模拟家庭成员，讨论如何分配家庭责任。

解答疑问：对学生提出的疑问进行解答，确保学生理解家庭责任的重要性。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何在自己的家庭中更好地承担起责任。

参与课堂活动：学生在角色扮演活动中积极参与，讨论家庭责任的分配。

提问与讨论：学生勇敢提出自己的疑问，参与讨论，共同寻找解决方案。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一份关于学生在家庭中承担责任的计划书，要求学生具体写出自己将如何在家中实践家庭责任。

提供拓展资源：提供一些关于家庭责任和青少年成长的书籍和网站链接，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，制定出自己在家庭中的责任计划。

拓展学习：学生利用老师提供的资源，进行更深入的学习，了解家庭责任的不同方面。

反思总结：学生对自己的家庭责任计划进行反思，思考如何更好地实施计划，并提出改进意见。

知识点梳理

1.家庭责任的概念

-家庭责任是指家庭成员之间相互承担的义务和责任，包括关爱、支持、照顾和贡献等。

-家庭责任是建立在亲情和道德基础上的，是每个家庭成员应尽的义务。

2.家庭责任的表现

-关爱家人：关心家人的身体健康，关注家人的情感需求，尊重家人的权利和选择。

-分担家务：主动参与家庭事务，承担适合自己年龄和能力范围内的家务劳动。

-支持家庭：在经济、精神等方面支持家庭，为家庭的发展和幸福作出贡献。

3.家庭责任的重要性

-家庭责任是家庭和谐稳定的基石，有助于增进家庭成员之间的感