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专业《高等教育心理学》资格考试必背200题题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!
黑龙江省克山县整理《高等教育心理学》资格考试必背200题内部题库带答案解析
第I部分单选题(100题)
1.弗洛伊德认为,在人格结构中按“现实原则”起作用的是()。
A:镜我
B:超我
C:本我
D:自我
答案:D
2.良好的生物调节系统功能,可以防止或降低应激引起的()
A:心理冲突强度
B:人格结构的变化
C:躯体化的症状
D:认知功能的失调
答案:C
3.父母对儿童控制的三种阶段模式依次为()
A:父母控制、儿童控制、共同控制
B:儿童控制、父母控制、共同控制
C:共同控制、父母控制、儿童控制
D:父母控制、共同控制、儿童控制
答案:D
4.维果茨基的文化—历史发展理论认为()
A:人类的心理发展规律受生物进化所制约
B:个人的心理发展决定于生理成熟
C:心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果
D:心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容
答案:C
5.人们可以评价自己的行为,为自己提供自我强化,而不必依靠外部强化,这是社会学习论中的()
概念。
A:观察学习
B:自我控制或调节
C:自我奖赏或批判
D:替代学习
答案:C
6.罗杰·斯佩里通过()实验证明大脑两半球功能的不对称性。分值
A:割裂脑
B:工具条件反射
C:操作条件反射
D:经典条件反射
答案:A
7.阳性强化法也称为()
A:负强化法
B:正强化法
C:负惩罚法
D:正惩罚法
答案:B
8.维果茨基的心理发展观认为()
A:心理发展是指高级心理机能的发展
B:人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的
C:心理发展是一个外化的过程
D:心理发展取决于一个人的成长经历
答案:B
9.一般单一性生活压力()
A:对人可有积极作用
B:有很大破坏性
C:其作用完全是负面的
D:对人没有影响
答案:A
10.由于表象具有(),所以表象可以为想象提供素材。分值
A:概括性
B:片断不稳定性
C:可操作性
D:直观形象性
答案:C
11.咨询师直接地指示求助者做某事、说某话,这种技术是()。
A:释义
B:解释
C:指导
D:面质
答案:C
12.关于延缓偿付期,下列说法中错误的是()
A:延缓偿付期又称作心理延缓偿付期
B:延缓偿付期是一种心理的延缓
C:延缓偿付期并非一种社会的延缓
D:青年期有一种避免同一性过程提前完结的内在需要
答案:C
13.针对心理问题和行为问题的干预所进行的会谈是()。
A:治疗性会谈
B:危机性会谈
C:鉴别性会谈
D:咨询性会谈
答案:A
14.压力作用于个体后,会经过()系统的增益或消解。
A:免疫、社会支持、人格
B:认知、情绪情感、意志
C:认知、社会支持、免疫
D:认知、情绪情感、社会支持
答案:C
15.个体将不被社会所接受的冲动转化为社会赞许的行为,其所运营的防御机制是()
A:升华
B:反向形成
C:投射
D:合理化
答案:A
16.通过创造性的爱和有意义的工作来实现积极的自由,是()的观点。
A:阿德勒
B:弗洛姆
C:霍尼
D:沙利文
答案:B
17.全部社会化的前提是()。分值
A:语言社会化
B:性别社会化
C:政治社会化
D:道德社会化
答案:A
18.一般而言,达到面积守恒和重量守恒在()岁
A:8、9~10
B:6~8
C:7~9
D:11~12
答案:A
19.合理情绪疗法的ABCDE理论中的D指的是()。
A:诱发事件
B:情绪反应和行为结果
C:对不合理信念进行辩论
D:咨询的效果
答案:C
20.个体认知发展中最早发生,也是最早成熟的心理过程是()
A:意志
B:知觉
C:动作
D:感觉
答案:D
21.自尊是个体对其()进行自我评价的结果。分值
A:自我意识
B:社会角色
C:自我概念
D:自我价值
答案:B
22.SCL-90评定的症状应该发生在()。
A:一周内
B:一月内
C:任何时间
D:一年内
答案:A
23.在“吃大锅饭”的单位,最容易产生的现象是()。分值
A:社会抑制
B:社会懈怠
C:社会促进
D:平衡理论
答案:B
24.以下不属于专业伦理所包含的要素是()。
A:法律、法规及政策和制度
B:心理专业人员的人生观、价值系统
C:心理专业人员的技术和方法
D:专业伦理守则
答案:C
25.个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向是()。分值
A:情绪
B:动机
C:归因
D:态
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