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第四课宜人的家乡气候

一、活动目标

1.知识与技能：学生能够了解阳江的气候特征，特别是四季变化及台风对阳江的影响；

掌握台风的基本知识和防御措施。

2.过程与方法：通过小组讨论、资料查找、案例分析等方法，培养学生信息搜集、分析

和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激增强学生对家乡气候的认同感，培养防灾减灾的意识和责任感。

二、活动准备

（一）物质准备

1.阳江气候相关图片或短视频。

2.PPT课件、笔和纸。

3.剪刀、画笔、卡纸、颜料。

（二）经验准备

1.预习课文，了解阳江气候的基本信息。

2.在阳江生活一段时间，对阳江气候有亲身的体验。

三、活动过程

（一）导入新课（5分钟）

教师活动：展示描写阳江气候的图片或短视频，引导学生进入话题，提问：“你们觉得

阳江的气候怎么样？”

学生活动：观察图片或视频，回答教师提问，分享初步感受。

（二）新课讲授（20分钟）

1.温和宜人的气候。

教师活动：结合图片讲解阳江地区的气候特点及其四季变化，以及这些特点如何使得阳

江成为一个气候温和宜人的地方。提问：“回南天会对我们的生活造成什么样的影响？我们

该如何应对？”

学生活动：观看图片，了解阳江的气候，回答教师的提问。

2.阳江的台风天。

教师活动：结合图片讲解阳江地区的雨量大的气候特点及其与台风的关系。

学生活动：分组讨论，总结台风带来的主要灾害及人们可以采取的预防措施。

（三）实践活动（15分钟）

活动名称：制作台风防御宣传海报

活动步骤：

分组：将学生分为若干小组，每组4~5人。

策划：讨论并确定活动目标和海报主题、内容布局、颜色搭配、字体样式、整体风

格。

搜集：从权威的气象网站搜集关于台风的形成、预警信号、危害及防御措施等信息。

搜集与台风相关的图片、图标、图表等视觉素材，如台风眼、风力等级图、避险指南图示等。

制作：在小组合作下，进行海报制作，注意突出主题、保持风格统一。

展示：每组选一名代表，在课堂上展示并简要介绍海报内容，讨论并分享创作心得

和体会。

四、活动小结（5分钟）

教师活动：总结本节课的学习内容，表扬学生的积极参与和创意表现。

学生活动：分享学习心得。

五、活动延伸

1.请学生搜集近几年台风登陆阳江的台风案例资料，选择一个案例，总结台风带来的具

体灾害、当地采取的防御措施及效果，制作成一份案例分析报告。

2.请学生参与社区防台风宣传活动，如发放宣传册、张贴海报等，提高公众的防灾意识。