Module 2 Unit 1 Theres Chinese dancing（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册.docxVIP

Module2Unit1TheresChinesedancing（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module2Unit1TheresChinesedancing（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册

设计思路

本节课以“Module2Unit1TheresChinesedancing”为主题，针对六年级学生的认知水平，结合外研版英语六年级上册教材内容，以培养学生的兴趣和实际运用能力为核心。通过创设生动有趣的情境，引导学生学习并运用本单元的核心句型：“Theres/Thereare...”和“Lets...”，掌握有关舞蹈和活动的词汇。同时，注重培养学生的合作意识和团队精神，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的语言综合运用能力。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够运用“thereis/are”句型描述场所中的人或物，并能使用“Let’s…”句型邀请他人参与活动，提升准确表达和交流信息的能力。

2.文化意识：通过学习与舞蹈相关的词汇，学生能够理解并尊重中西方不同的文化特色，增强跨文化交流的意识。

3.思维品质：学生在课堂上通过参与讨论和角色扮演，培养观察、分析、创新和批判性思维。

4.学习能力：学生通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学习策略，培养自主获取知识和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握并熟练运用“thereis/are”句型：本节课的核心句型，用于描述某个地方存在的人或物。例如，通过展示图片或实物，让学生练习描述：“Thereisabookonthedesk.”或“Therearethreepencilsinthebox.”

-学习与舞蹈相关的词汇：如“dancing,singing,playing,painting”等，以及相关活动场所的词汇，如“hall,stage,studio”等。通过游戏、歌曲和角色扮演等方式，让学生在真实的语境中学习和使用这些词汇。

2.教学难点

-“thereis/are”句型的正确使用：学生可能会混淆单复数形式，例如错误地说成“Thereisthreepencils”而不是“Therearethreepencils”。教师需要通过大量练习和反馈，帮助学生掌握正确的语法结构。

-词汇的准确运用：学生在描述舞蹈和活动时，可能会混淆或误用动词。例如，将“dancing”误说成“dance”。教师可以通过设置情境，让学生在实际语境中练习，同时提供正面的语言输入，帮助他们区分并正确使用动词。

-句子的完整性和连贯性：学生在组成完整句子时，可能会遗漏必要的成分，如冠词或助动词。例如，说成“Thereboyisdancing”而不是“Thereisaboydancing”。教师需要通过逐步引导和纠正，帮助学生构建完整的句子结构。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、电子白板

-课程平台：学校内网教学平台

-信息化资源：多媒体课件、教学视频、音频材料

-教学手段：互动式教学软件、在线翻译工具、电子词典

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布本节课的预习资料，包括Module2Unit1的课文录音和舞蹈相关的词汇表，要求学生预习并熟悉内容。

设计预习问题：设计问题如“列举三种舞蹈动作的英文表达”，引导学生思考并记录答案。

监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，监控学生的预习进度和成果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生在家中自主听录音，学习词汇，理解课文内容。

思考预习问题：学生根据问题进行思考，记录答案。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提升自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和进度的监控。

-作用与目的：

帮助学生提前熟悉课文内容，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过播放一段中国舞蹈的视频，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解“thereis/are”句型的使用，结合课文中的例子进行解释。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟邀请他人参加舞蹈活动的场景。

解答疑问：对学生在活动中遇到的问题进行解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，使用所学句型和词汇。

提问与讨论：学生