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黑龙江省恒山区《职业教育心理学》资格考试真题题库【培优A卷】

第I部分单选题（100题）

1.下列说法中正确的是()

A:训练是机体成熟的前提条件

B:训练对个体的成熟没有影响

C:训练决定机体成熟

D:成熟是训练的前提条件

答案：D

2.影响性技术中不包括()。

A:自我开放

B:指导

C:具体化

D:面质

答案：C

3.皮亚杰将儿童道德认知发展分为()

A:自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段

B:前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段

C:前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段

D:无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段

答案：B

4.由于心理咨询师在价值观上的偏见而形成的咨询关系不匹配属于()。

A:冲突型

B:欠缺型

C:敏感型

D:忌讳型

答案：D

5.个体根据任务的要求把注意从一个对象指向并集中到另一个对象上,称为注意()分值

A:转移

B:动摇

C:分配

D:分散

答案：A

6.根据霍尼的理论,在()的控制下,个体会产生很多不切实际的期望。

A:期望自我

B:现实自我

C:真实自我

D:理想自我

答案：D

7.注意属于()分值

A:认知过程

B:情感过程

C:意志过程

D:心理状态

答案：D

8.咨询师直接地指示求助者做某事、说某话,这种技术是()。

A:解释

B:释义

C:指导

D:面质

答案：C

9.学习的最佳期限的条件是()

A:学习条件已经完全具备的时候

B:心理技能已经完全成熟的时候

C:心理技能尚未开始形成之前

D:心理技能开始形成而尚未成熟之时

答案：D

10.回忆又称()分值

A:识记

B:再认

C:再现

D:保持

答案：C

11.求助者中心疗法的实质是()

A:重建个体在自我概念与经验之间的和谐

B:让求助者坐在咨询室的中心位置

C:根据求助者的意见实施咨询

D:一切服从求助者的意愿

答案：A

12.属于认知学派游戏观的是()

A:游戏练习并巩固已习得的各种能力

B:游戏能够实现现实不能实现的愿望

C:通过游戏重演人类历史的发展过程

D:游戏能够控制现实中的创伤性体验

答案：A

13.情感反应与现实刺激的性质不相称,这种表现可出现于()

A:情感淡漠

B:意志增强

C:情绪倒错

D:意志减退

答案：C

14.时间会影响归因,人们会对过去许久的事情,倾向于解释为()的原因。分值

A:图形

B:刺激客体

C:背景

D:行为主体

答案：C

15.1882年采用测量的方法对心理活动个别差异进行研究的学者是()。

A:比内-西蒙

B:高尔顿

C:卡特尔

D:韦特默

答案：B

16.霍尼认为个体从出生就会处于不安全的状态中,感觉自己渺小又无力。这种无助、孤独和不安的

恐惧就是()。

A:基本焦虑

B:神经性焦虑

C:客体性焦虑

D:存在焦虑

答案：A

17.以某一件事或某几件事来评价自身或他人的整体价值,这种不合理信念的特征是()

A:夸大或缩小

B:糟糕至极

C:过分概括化

D:绝对化要求

答案：C

18.以下有关知情同意问题的叙述,错误的是()。

A:为避免影响疗效,咨询师使用一种实验性的技术或程序时不应明确告知求助者

B:获得知情同意有两种常用基本方法:口头讨论和书面材料

C:知情同意的核心内容之一是自愿同意

D:知情同意程序表明专业人员将求助者看作一个人而不是一个问题或一个诊断

答案：A

19.心理活动的器官是动物的()分值

A:感受器

B:神经细胞

C:神经系统

D:反射弧

答案：C

20.位于额中回靠近中央前回的脑区受到严重损伤,可能会导致患者出现()分值

A:失写症

B:失读症

C:表达性失语症

D:接受性失语症

答案：A

21.艾里克森认为童年期(7岁~12岁)的主要发展任务是()

A:获得勤奋感,克服自卑感

B:获得自主感,克服羞耻感

C:获得完善感,避免失望或厌恶感

D:获得亲密感,避免孤独感

答案：A

22.社会性压力源是指()

A:一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在和外在事件的事件

B:一组直接阻碍和破坏个体社会需要的事件

C:一组直接阻碍和破坏个体生存和种族延续的事件

D:一组直接阻碍和破坏个体日常生活的事件

答案：B

23.16PF的高分范围是()分。

A:8~10

B:5~8

C:3~6

D:1~3

答案：A

24.外界刺激停止作用后暂时保留一段时间的感觉形象叫()分值

A:对暗适应

B:感觉对比

C:对光适应

D: