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14请帮我一下吧第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

14请帮我一下吧第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治一年级下册统编版

2.教学年级和班级：一年级（2）班

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第14周星期三第2节课

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕“遵守规则”这一主题展开，通过讲解、讨论和活动等形式，引导学生认识生活中的规则，明白遵守规则的重要性，培养学生的法治意识和良好行为习惯。本节课内容与课本紧密相关，旨在帮助学生形成正确的价值观和行为准则。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使其能够理解并遵守基本的法律法规，认识到规则对于社会秩序的重要性。

2.提升学生的道德素养，通过实例教育，让学生学会尊重他人，培养良好的合作与交往能力。

3.增强学生的自我管理能力，使其在日常生活中能够自觉遵守规则，形成良好的生活习惯和学习态度。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解并掌握基本的法治概念，如规则、法律、权利和义务等。

②引导学生通过实例认识到遵守规则的重要性，培养遵守规则的自觉性。

2.教学难点

①如何用一年级学生能够理解的语言和方式，讲解抽象的法治概念，使其易于接受和理解。

②如何设计有效的互动和实践活动，让学生在参与中体会到遵守规则的实际意义，并将之转化为自身行为。具体如下：

①通过故事、游戏等形式，让学生在具体的情境中感受规则的存在和作用。

②利用角色扮演、小组讨论等方法，让学生在实践中学会如何遵守规则，并在日常生活中践行。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响设备

2.软件资源：教学PPT、动画演示软件

3.课程平台：学校教学管理系统

4.信息化资源：网络教育资源库、电子版教材

5.教学手段：故事书、图片卡片、角色扮演道具、教学模具

教学过程

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是《道德与法治》一年级下册的“遵守规则”这一课。在这一课中，我们将一起探讨规则的重要性，以及如何遵守规则。下面，让我们开始今天的学习之旅吧。

1.导入新课

同学们，你们知道我们生活中有很多规则吗？比如，过马路要看红绿灯，排队等候时要耐心等待，课堂上要举手发言等等。这些规则都是为了让我们生活更有秩序，更安全。那么，今天我们就来学习一下关于规则的知识。

2.学习课文内容

首先，请大家打开课本，翻到第14页。我们来一起读一读课文的第一部分。请同学们注意听，我在读的过程中，你们可以思考一下，课文里讲到了哪些规则？

①读完第一部分后，提问：课文里讲到了哪些规则？（学生回答：过马路的规则、排队的规则、上课的规则等。）

②接下来，我们再来读一读课文的第二部分。请同学们思考一下，为什么我们要遵守这些规则？

③读完第二部分后，提问：为什么我们要遵守这些规则？（学生回答：规则可以让我们生活更有秩序，更安全，保护我们的权益等。）

3.探讨课文主旨

同学们，通过刚才的学习，我们已经知道了规则的重要性。那么，接下来我们就来深入探讨一下课文的主旨：遵守规则，让我们的生活更美好。

①请同学们分成小组，每组讨论一下，你们在生活中遇到过哪些因为遵守规则而让生活变得更美好的例子？

②各小组分享讨论成果，其他同学倾听并给予评价。

4.活动环节

为了让我们更好地理解遵守规则的重要性，接下来我们来进行一个活动。

①请同学们分成若干小组，每组发一套角色扮演道具。每个小组需要根据道具，编排一个关于遵守规则的情景剧。

②各小组进行表演，其他同学观看并给予评价。

5.总结全文侧重点

同学们，通过今天的学习，我们知道了规则的重要性，以及如何遵守规则。下面，我来为大家总结一下全文的侧重点：

①规则的作用：让生活更有秩序，更安全，保护我们的权益。

②遵守规则的方法：自觉遵守规则，互相监督，共同维护社会秩序。

6.课后作业

为了巩固今天的学习内容，我给大家留一个课后作业：

请同学们结合今天的学习，思考一下，你们在生活中有哪些需要改进的地方，如何更好地遵守规则？下节课我们一起来分享。

亲爱的同学们，今天的课程就到这里，希望大家能够将今天学到的知识运用到实际生活中，做一个遵守规则的好孩子。下课！

知识点梳理

1.规则的概念

-规则：是指为了维护社会秩序、保障人民权益、促进社会和谐发展，由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的行为规范。

2.规则的种类

-法律规则：由国家制定或认可，具有强制力的规则，如刑法、民法等。

-道德规则：社会公认的行为准则，如尊老爱幼、诚实