积极心理学理念与方法对大学生就业创业教育的借鉴研究.pdf

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学

高等教育

积极心理学理念与方法对大学生就业创业教育的借鉴研究

吴楚燕

广东省外语艺术职业学院，广东广州510507

摘要：上个世纪兴起的积极心理学，提倡主动追求幸福，倡导展开积极教育。素质教育发展过程中，推动积极心理学理念与

方法与大学生就业创业教育有机融合，促进二者协同发展，可有效改变应试教育对就业创业教育的束缚，构建全新教学架构。

剖析大学生就业创业教育中积极心理学借鉴原则，了解对其理念和方法的借鉴，有利于大学生就业创业教育拓展，也能构建

中国式就业创业教育模式，为我国经济转型与优化奠定人才基础，促进中国梦的早日实现。

关键词：积极心理学；理念；大学生；就业创业教育

中图分类号：G641文献标识码：A

0引言2大学生就业创业教育中对积极心理学理念

素质教育的发展和革新促进了就业创业教育的转的借鉴

型和优化，随着我国社会需求不断发生转变，大学生2.1借鉴追求幸福理念，促进大学生身心健康成

的发展方向也在逐步变化，目前国内各类院校加强对长

就业创业教育的重视与关注，期望提升大学生核心竞素质教育的发展与革新，使大学生就业创业教育

争力，助力学校发展，也希望可促进大学生在就业创中开始加强对学生心理问题的重视与关注。借助积极

业过程中占据绝对优势。积极心理学相关理念倡导大心理学理念，积极促进大学生健康成长，可真正培养

学生积极面对生活与工作，将其应用于就业创业教育，优秀社会主义接班人，也能促进大学生提升幸福感和

可促进大学生健康成长，也能在学科融合过程中，促快乐感。从多元化角度加强对不同学生个体的研究与

进素质教育迈入新的发展阶段。分析，可发现所有个体都向往幸福，追求幸福。因此

1大学生就业创业教育中积极心理学借鉴原就业创业教育开展过程中，应引导学生了解获得幸福

则的方法，也要促进其内心树立正确的价值观念和道德

观念，启发大学生在正确的方向上前进与发展。可引

积极心理学理念与方法应用于大学生就业创业教

导大学生感受切实存在的希望，希望是人类的动力源

育过程中，需保持结合性原则，保持结合性原则促进

泉，大学生有了希望就有了前进的动力，将希望作为

两种不同课程理念有机融合，是指二者的深入融合，

大学生发展的源动力，优化就业创业教育体系，可有

而不是简单的拿来主义。就业创业教育优化时，不能

效激发大学生主观能动性，也能促进学生和谐发展，

简单利用积极心理学理念与方法促进教育创新，而是

使其形成积极向上的阳光心态。例如，就业创业教育

要寻求二者的契合点，根据大学生发展需要和社会发

展开过程中可加强理想信念教育，将党的希望和国家

展需求，促进二者在理念与方法多层次融合，以满足

的希望转化为大学生的希望，促进学生树立社会主义

不同大学生发展需要，促进大学生树立正确价值观念。