七年级历史下册 第1单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第5课 安史之乱与唐朝衰亡教案 新人教版.docxVIP

七年级历史下册第1单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第5课安史之乱与唐朝衰亡教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级历史下册第1单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第5课安史之乱与唐朝衰亡教案新人教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是安史之乱与唐朝衰亡。教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了隋唐时期的繁荣与开放，通过本节课的学习，学生将对唐朝的衰落有一个清晰的认识。具体内容包括：

1.安史之乱的起因、过程和影响。

2.唐朝衰落的原因和表现。

3.唐朝衰落对我国历史的影响。

核心素养目标

1.培养学生的历史学科核心素养，使学生能够从历史事件的背景、过程、影响等方面进行全面分析。

2.培养学生对唐朝繁荣与衰落的理解，使学生能够认识到历史的发展是由多种因素共同作用的结果。

3.培养学生对历史事件的评价能力，使学生能够从不同角度对历史事件进行客观评价。

4.培养学生的历史思维能力，使学生能够运用历史知识解决实际问题。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）安史之乱的起因、过程和影响。教师需要详细讲解安史之乱的背景，如唐朝政治腐败、社会矛盾尖锐等，以及安史之乱的过程，如叛军的战术、唐朝政府的应对措施等，最后分析安史之乱对唐朝的影响，如经济衰落、政治动荡等。

（2）唐朝衰落的原因和表现。教师需要阐述唐朝衰落的原因，如政治腐败、土地兼并、边防松弛等，以及唐朝衰落的表现，如朝廷权威下降、地方割据势力兴起等。

（3）唐朝衰落对我国历史的影响。教师需要强调唐朝衰落对我国历史的影响，如历史时期的划分、政治制度的变化、文化的发展等。

2.教学难点：

（1）安史之乱的起因。学生可能对唐朝政治腐败、社会矛盾尖锐等背景因素理解困难，教师需要通过具体案例、图片等形式帮助学生理解。

（2）安史之乱的过程。学生可能对叛军的战术、唐朝政府的应对措施等具体细节理解困难，教师需要通过地图、战争模拟等形式帮助学生理解。

（3）唐朝衰落的原因和表现。学生可能对政治腐败、土地兼并、边防松弛等概念理解困难，教师需要通过具体案例、数据等形式帮助学生理解。

（4）唐朝衰落对我国历史的影响。学生可能对唐朝衰落对历史时期的划分、政治制度的变化、文化的发展等影响理解困难，教师需要通过时间轴、历史对比等形式帮助学生理解。

（5）学生对历史事件的评价能力。学生可能对如何客观评价历史事件缺乏理解，教师需要通过引导讨论、分析不同观点等形式培养学生的评价能力。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，如投影仪、电脑等。

-历史教材、参考书籍。

-白板和记号笔。

-历史地图和图片。

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS），如Moodle或Blackboard。

-历史学习网站或教育平台。

3.信息化资源：

-历史纪录片和视频片段。

-与安史之乱和唐朝衰亡相关的在线文章和研究报告。

-互动式历史学习游戏或模拟软件。

4.教学手段：

-小组讨论和合作学习。

-角色扮演和情景模拟。

-问题解决和批判性思维练习。

-口头报告和演示。

教学流程

五、教学流程

10分钟-课前准备

-学生通过课程平台预习本节课的内容。

-教师检查学生预习情况，准备教学资源。

20分钟-课中教学

1.导入（5分钟）

-教师通过播放一段关于安史之乱的短视频，激发学生兴趣。

-提出问题：“你们认为，一个国家的繁荣与衰落是由什么因素造成的？”

2.知识讲解（10分钟）

-教师使用PPT展示安史之乱的起因、过程和影响。

-讲解唐朝衰落的原因和表现，强调政治腐败、土地兼并等问题。

3.互动讨论（5分钟）

-学生分成小组，讨论安史之乱对唐朝的影响。

-每组选择一名代表进行汇报，其他组成员可以进行补充或提问。

10分钟-难点讲解

1.教师针对安史之乱的起因和过程，详细讲解学生可能存在的难点，如政治腐败的具体表现、叛军的战术等。

-使用历史地图和图片，帮助学生理解安史之乱的过程。

2.教师通过具体案例，解释唐朝衰落的原因和表现，如政治腐败导致的朝廷权威下降等。

10分钟-应用拓展

1.学生进行角色扮演，模拟安史之乱时期的历史事件。

-学生分组，每组选择一个历史角色，如唐朝皇帝、将领、百姓等。

-每组进行角色扮演，其他组学生作为观众进行评价。

2.教师引导学生思考唐朝衰落对现代社会的启示，如如何防止政治腐败、如何维护国家稳定等。

5分钟-课后作业

-教师布置课后作业，要求学生写一篇关于安史之乱和唐朝衰亡的小论文。

-学生通过课程平台提交作业，教师进行批改和反馈。

总计：45分钟

拓展与延伸