小学数学新人教版一年级下册第七单元第2课时《数量关系》教案（2025春）.docVIP

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第2课时数量关系

【教学内容】

教科书P84，完成教科书P86“应用提升”第2题和P88~89“练一练”第6、9、10、13、14题。

【教学目标】1.让学生经历从具体的情境中发现问题或者提出问题,并能从数学的角度运用所学知识和方法去解决问题的整个过程。

2.培养学生从生活中发现并提出数学问题、分析并解决问题的能力,逐步获得数学的思考方法,形成初步的应用数学的意识。

【教学重点】

解决问题的策略。

【教学难点】

灵活运用所学知识解决问题。

【教学准备】

课件。

【教学过程】

一、问题导入，揭示课题

师：数学来源于生活，也应用于生活。同学们会用学过的知识解决哪些生活中的问题？

[学情预设]预设1：我会用加、减法解决一些简单的实际问题。

预设2：可以解决一共有多少、还剩多少、比多少的问题。

预设3：我还会用画图、连减、画箭头的方法解决一些实际问题。

[设计意图]通过教师提出的问题，激发学生的学习兴趣，并激起学生回顾所学知识的欲望，使学生快速进入状态。

师:这一学期我们利用数量关系解决了很多问题,今天我们就来整理和复习数量关系。(板书课题:数量关系)

二、以题为例，梳理复习

1.完成教科书P86“应用提升”第2题。

(1)学生独立完成。

[学情预设]这三个小题都具有完整的结构(两个信息、一个问题),学生比较熟悉,能够迅速完成。

(2)汇报交流。

师:你是怎样解决这三