2023一年级数学下册 6 100以内的加法和减法（一）2两位数加一位数、整十数练习课（1）配套教案 新人教版.docxVIP

2023一年级数学下册6100以内的加法和减法（一）2两位数加一位数、整十数练习课（1）配套教案新人教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来源于一年级数学下册第6章，主要学习两位数加一位数、整十数练习课。具体内容包括：

1.掌握两位数加一位数的计算方法，能够熟练进行计算。

2.理解整十数的概念，能够将两位数和一位数进行相加，得到正确的结果。

3.通过实际操作和练习，提高学生对于加法的运算速度和准确性。

4.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

本节课将围绕以上内容展开，通过讲解、示范、练习等多种教学手段，帮助学生掌握两位数加一位数的计算方法，提高运算速度和准确性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.逻辑推理：通过学习两位数加一位数的计算方法，培养学生运用逻辑推理能力，理解整十数的概念，能够将两位数和一位数进行相加，得到正确的结果。

2.数学建模：通过实际操作和练习，让学生运用数学建模能力，将抽象的数学问题具体化，培养学生的解决问题的能力。

3.直观想象：通过直观的图示和实际操作，让学生能够形成直观的数学想象，更好地理解和掌握两位数加一位数的计算方法。

4.数学运算：通过大量的练习，提高学生的数学运算速度和准确性，使学生能够熟练地进行两位数加一位数的计算。

重点难点及解决办法

重点：

1.两位数加一位数的计算方法。

2.整十数的概念及应用。

难点：

1.学生对于两位数加一位数计算方法的掌握，特别是进位的理解。

2.学生对于整十数加一位数的运算，容易混淆。

解决办法：

1.利用直观教具，如计数棒、算盘等，演示两位数加一位数的计算过程，特别是进位的过程，让学生观察和体验，加深理解。

2.通过大量的练习题，让学生反复练习整十数加一位数的运算，加强学生的熟练度。

3.采用小组合作学习的方式，让学生在小组内互相讲解和演示计算过程，互相学习，提高理解力。

4.教师及时给予反馈和指导，针对学生的错误进行个别辅导，帮助学生克服难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023一年级数学下册6100以内的加法和减法（一）2两位数加一位数、整十数练习课（1）》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如两位数加一位数的计算过程的动画演示、整十数的概念和应用的图片等，以便在课堂上进行直观展示和讲解，提高学生的学习兴趣和理解力。

3.实验器材：如果本节课涉及实验操作，如使用计数棒、算盘等教具进行计算演示，需要提前准备好实验器材，并确保其完整性和安全性，以便学生能够安全、直观地进行实验操作和观察。

4.教室布置：根据本节课的教学需要，可以布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生能够在不同的教学活动中进行合作学习、实验操作等，提高学生的参与度和互动性。

5.练习题库：准备一定数量的练习题，包括两位数加一位数的计算题、整十数加一位数的运算题等，以便在课堂上进行练习和巩固所学知识，同时也为学生提供更多的练习机会和挑战。

6.反馈评估工具：准备一些评估工具，如答案纸、评分标准等，以便在学生练习后及时给予反馈和评估，帮助学生了解自己的学习情况并进行改进。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生学习兴趣，引出本节课的主题。

过程：教师通过一个有趣的数学小故事引入两位数加一位数的概念，激发学生的学习兴趣，然后提问学生：“你们以前学过加法吗？加法是怎么样的？”引导学生回顾已学的知识，为后续的学习做好铺垫。

2.讲解与示范（10分钟）

目标：让学生理解并掌握两位数加一位数的计算方法。

过程：教师通过计数棒、算盘等教具，现场演示两位数加一位数的计算过程，特别是进位的过程，让学生观察和体验。在演示过程中，教师讲解每一步的原理和方法，引导学生理解和掌握。

3.练习与巩固（20分钟）

目标：提高学生对两位数加一位数的运算速度和准确性。

过程：教师发放练习题，让学生独立进行两位数加一位数的计算。在学生练习过程中，教师巡回指导，及时纠正学生的错误，并给予个别辅导。练习完成后，教师选取部分学生的答案进行点评和讲解，让学生了解自己的学习情况并进行改进。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作意识和解决问题的能力。

过程：教师提出一个实际问题，如“小明有35个苹果，小红的苹果比小明少10个，小红有多少个苹果？”让学生以小组为单位进行讨论和解答。学生在讨论过程中，共同思考问题，分享解题思路，提高合作意识和解决问题的能力。

5.课堂展示与点评