四年级品德与社会下册 第一单元 一方水土养一方人 1 我的家乡在哪里说课稿 新人教版.docxVIP

四年级品德与社会下册第一单元一方水土养一方人1我的家乡在哪里说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

四年级品德与社会下册第一单元一方水土养一方人1我的家乡在哪里说课稿新人教版

教学内容

《四年级品德与社会下册》第一单元“一方水土养一方人”中的第1课“我的家乡在哪里”，新人教版。本节课主要内容包括：

1.了解家乡的地理位置、气候特点、自然资源和文化传统。

2.认识家乡的代表性建筑、历史人物和民间艺术。

3.培养学生热爱家乡、珍惜家乡资源的情感。

教学目标分析

本节课以核心素养为目标，旨在通过“我的家乡在哪里”的学习，提升学生的文化意识、社会参与和自主学习能力。

1.文化意识：使学生能够了解并尊重家乡的地理、历史、文化特色，认识到家乡在中华民族文化中的地位，培养对家乡文化的自豪感和传承意识。

2.社会参与：通过探讨家乡的特色和优势，激发学生关注家乡发展、参与社区建设的热情，培养其社会责任感和公民意识。

3.自主学习：引导学生运用所学知识，主动探究家乡的过去、现在与未来，提高信息收集、整理、分析的能力，培养学生自主学习和问题解决的能力。

4.情感态度：培养学生热爱家乡、珍惜家乡资源的情感，激发他们为家乡的繁荣和发展贡献力量的意愿。

5.思维品质：通过对比分析不同地区的文化差异，培养学生批判性思维和跨文化交际能力，提高他们的思维品质。

教学难点与重点

1.教学重点

-识别家乡的地理位置：包括我国省份的位置、家乡所在的城市和地区，以及与周边环境的关系。

-理解家乡的气候特点：掌握家乡的主要气候类型、季节变化及其对当地生活的影响。

-了解家乡的自然资源：分析家乡的土地、水资源、动植物资源等，及其在地区经济发展中的作用。

-认识家乡的文化传统：探究家乡的历史人物、民间艺术、节日习俗等，体会家乡文化的独特性。

-培养热爱家乡的情感：通过以上知识的学习，激发学生热爱家乡、愿意为家乡发展贡献力量的情感。

举例：讲解家乡地理位置时，可通过地图指认、地理位置游戏等方式，让学生直观地理解家乡的位置。

2.教学难点

-理解地理位置的空间关系：学生往往难以把握地理位置的相对关系，需要通过具体实例和图示进行解释。

-掌握气候对生活的影响：分析气候与农业、生活等方面的关系，需要结合实际案例，帮助学生理解。

-认识家乡文化传统的多样性：家乡的文化传统丰富多样，学生可能难以全面掌握，需要教师进行分类整理，并结合实物、图片等进行讲解。

-激发热爱家乡的情感：如何让学生从心底产生热爱家乡的情感，是教学的难点。需要教师通过生动有趣的故事、互动活动等方式，引导学生体验家乡的美好。

举例：讲解气候特点时，可以结合家乡的主要农作物，分析气候对农作物生长的影响，帮助学生理解气候与生活的关系。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-讲授法：教师通过生动的语言和丰富的案例，向学生讲解家乡的地理位置、气候特点、自然资源和文化传统等核心知识。

-讨论法：组织学生就家乡的特色和优势进行小组讨论，培养学生交流、合作和批判性思维能力。

-案例研究：选择具有代表性的家乡案例，如历史人物、民间艺术等，引导学生深入分析，理解家乡文化的独特性。

-项目导向学习：鼓励学生以小组为单位，围绕家乡的某个主题（如地理、历史、文化）进行项目研究，提高学生的自主学习能力和实践能力。

2.设计具体的教学活动

-角色扮演：让学生扮演家乡的历史人物，重现历史场景，增进对家乡历史的了解和兴趣。

-实验活动：组织学生进行简单的气象实验，观察气候现象，理解气候对家乡生活的影响。

-游戏竞赛：设计地理知识竞赛、家乡文化知识问答等游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

-参观考察：组织学生参观家乡的自然景观、历史文化遗址等，增强学生对家乡的直观认识。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：制作精美、生动的PPT，展示家乡的图片、地图、统计数据等，帮助学生直观地理解家乡的特色。

-视频：播放介绍家乡自然风光、历史文化的视频，让学生更深入地感受家乡的美。

-在线工具：利用互联网资源，如地图软件、在线教育平台等，辅助教学，拓展学生的知识视野。

-实物展示：展示与家乡文化相关的实物，如民间艺术品、传统手工艺品等，让学生近距离感受家乡的文化魅力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生对家乡的兴趣，引出本节课的主题。

过程：教师通过展示家乡美丽景色的图片，引导学生谈论对家乡的印象，从而引出本节课的学习内容——“我的家乡在哪里”。

2.讲解家乡地理位置（10分钟）

目标：使学生掌握家乡的地理位置，了解周边环境。

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