四川省宜宾市宜宾县双龙镇九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气教案 （新版）新人教版.docxVIP

四川省宜宾市宜宾县双龙镇九年级化学上册第二单元我们周围的空气教案（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容选自四川省宜宾市宜宾县双龙镇九年级化学上册第二单元“我们周围的空气”章节。内容包括：空气的组成，大气污染及其危害，空气质量指数，以及简单的空气净化方法。这些内容与学生已有知识的联系在于，学生已在前期学习中了解了物质的基本组成和分类，对气体的基本性质有了初步认识。在此基础上，本节课将帮助学生深入理解空气这一混合物的组成及其在环境中的重要性，培养他们关注大气环境保护的意识，同时结合生活实际，让学生了解大气污染对空气质量的影响，以及采取的简单防护措施，增强学生的实践操作能力和科学素养。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：首先，通过探究空气的组成和性质，提升学生的科学探究能力和实验操作技能，使其能够运用化学知识解释日常生活中的现象。其次，通过分析大气污染及其危害，增强学生的环境意识和社会责任感，使其认识到个人行为对环境保护的重要性。再次，通过学习空气质量指数的相关知识，培养学生数据分析和问题解决的能力，使他们能够理性看待环境问题并采取相应措施。最后，通过了解空气净化方法，激发学生的创新思维和科技意识，鼓励他们将理论知识应用于实际问题的解决中，从而全面提升学生的化学学科核心素养。

三、学情分析

九年级学生在知识层次上，已经掌握了基本的化学概念和实验操作技能，能够理解物质的组成和分类，具备了一定的化学知识基础。在能力方面，学生具备初步的观察、分析和解决问题的能力，能够进行简单的数据收集和处理，但在复杂问题分析、综合判断和创新能力上仍有待提高。

在素质方面，学生普遍具有好奇心和探究欲，对新鲜事物充满兴趣，但在自我管理和自主学习方面存在差异。部分学生对化学学习兴趣浓厚，表现出较强的学习主动性和积极性；而另一部分学生可能由于学习方法不当或学习习惯不佳，对化学学习存在畏惧心理，影响学习效果。

在行为习惯方面，九年级学生正处于青春期，个性鲜明，团队合作意识和遵守纪律的能力参差不齐。这对课程学习有一定影响，特别是在实验操作和小组讨论环节，可能存在合作不畅、纪律松散等问题。

针对本节课的教学内容，以下学情分析具体如下：

1.学生在前期学习中已经接触过气体的基本性质，但可能对空气中各成分的含量和作用理解不深，需要通过本节课的教学加深认识。

2.学生对大气污染和环境保护有一定的认识，但可能缺乏具体的数据和实例支撑，需要在本节课中通过实例分析，提高学生的环保意识。

3.学生在实验操作和数据分析方面的能力有待提高，本节课的实验环节将有助于锻炼学生的动手能力和数据分析能力。

4.学生在自主学习、合作探究方面存在差异，教学中应注意引导和激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。

5.针对不同学生的学习特点和需求，教师应采取分层教学、个别辅导等方法，使每个学生都能在原有基础上得到提高。

四、教学资源

1.硬件资源：

-化学实验室

-空气成分实验器材（如气瓶、分液漏斗、集气瓶等）

-空气质量检测设备（如PM2.5检测仪）

-投影仪

-计算机及多媒体设备

2.软件资源：

-化学教学软件

-空气成分及污染物演示动画

-空气质量指数（AQI）计算工具

3.课程平台：

-学校局域网教学平台

-电子白板

4.信息化资源：

-电子教材

-空气成分及大气污染PPT课件

-网络空气质量管理资料库

5.教学手段：

-实验教学

-多媒体演示

-小组合作学习

-课堂讨论

-学生自主学习指导

-课后网络资源查询与学习

-现场观测与数据分析

五、教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

课程以学生生活中的实例导入，提出问题：“我们每天都呼吸的空气，它是由什么组成的？空气的质量如何影响我们的健康？”通过这个问题引发学生对空气组成和质量的思考，激发学生的学习兴趣，为进入新课学习做好铺垫。

2.新课讲授（用时15分钟）

（1）通过PPT展示和讲解，介绍空气的组成，包括氮气、氧气、二氧化碳等成分及其在空气中的比例，强调空气中氧气和氮气的重要性。

（2）讲解大气污染的成因、类型及其对环境和人体健康的危害，结合空气质量指数（AQI）的概念，让学生了解如何评估空气质量。

（3）介绍几种简单的空气净化方法，如植物吸收有害气体、活性炭吸附等，并分析其原理。

3.实践活动（用时10分钟）

（1）组织学生进行空气成分实验，通过实验观察空气中各成分的特性，如用燃着的木条检验氧气含量。

（2）使用空气质量检测设备，让学生亲自操作，实时监测教室内外的空气质量，并记录数据。

（3）分组讨论实验结果，让学生分析空气质量数据，探讨影响空气