10 父母多爱我 第二课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版.docxVIP

10父母多爱我第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以统编版道德与法治三年级上册《父母多爱我》第二课时为主题，旨在让学生通过实际案例和互动体验，深入理解父母对子女的爱，培养感恩意识和家庭责任感。课程设计以课本内容为基础，结合学生年龄特点和认知水平，采用以下思路进行：

1.通过情景导入，激发学生学习兴趣，引导学生回顾上节课所学内容，为本节课做好铺垫。

2.结合课本案例，引导学生分析父母的爱在日常生活中的具体表现，让学生认识到父母爱的无私和伟大。

3.设计互动环节，让学生分享自己与父母之间的感人故事，增强课堂氛围，提高学生的参与度。

4.通过小组讨论，让学生思考如何回报父母的爱，培养家庭责任感。

5.总结课堂内容，布置相关作业，巩固所学知识，激发学生对父母的感激之情。

核心素养目标

1.培养学生的情感认同，使其能够深刻理解父母的爱，增强家庭情感联系。

2.提升学生的自我认知能力，引导学生学会感恩，懂得珍惜与父母相处的时光。

3.增强学生的社会责任感，教育学生以行动回报父母，培养良好的家庭道德品质。

4.培养学生的沟通与合作能力，通过分享和讨论，学会表达情感，增进同学间的理解和尊重。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经通过第一课时的学习，对父母的爱有了初步的认识和理解。

-学生在日常生活和之前的课程中，对家庭关系和亲情有一定的感知和体验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-三年级的学生好奇心强，对家庭故事和亲情话题通常表现出浓厚的兴趣。

-学生具备基本的倾听、表达和思考能力，能够参与课堂讨论和分享。

-学生倾向于通过故事、游戏和互动体验来学习，对抽象的理论知识吸收较慢。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以用语言准确表达对父母爱的理解和感受。

-对于父母爱的具体表现，学生可能需要引导才能全面认识到。

-学生可能在思考如何回报父母的爱时，缺乏具体的行动思路和实施方法。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了《道德与法治》三年级上册统编版教材。

2.辅助材料：准备相关的PPT课件，包含父母爱的实例图片、视频剪辑，以及用于课堂讨论的引导性问题。

3.教学道具：准备一些小礼物或象征性物品，用于角色扮演和情感体验活动。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每个区域配备必要的学习用品，如便签纸、彩笔等，以便学生进行讨论和记录。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以提问方式开始，如“同学们，你们知道父母是如何爱你们的吗？”引导学生分享自己的感受和经历。

-回顾旧知：简要回顾上节课的内容，如“上一节课我们学习了父母的爱，谁能举个例子说说父母是如何爱你们的？”

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细介绍本节课的主题“父母多爱我”，讲解父母爱的不同表现形式和意义。

-举例说明：分享一些课本中的案例，以及现实生活中的故事，帮助学生理解父母的爱。

-互动探究：分组讨论，让学生思考并分享自己在家中感受到的父母的爱，以及如何表达对父母的爱。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：进行小组活动，每组设计一个情景剧，展现父母的爱和孩子的感恩。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，帮助学生完善剧本，确保活动的顺利进行。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调父母爱的伟大和孩子们应该学会感恩的重要性。

-邀请学生分享在课堂中的收获和感悟，以及如何将所学应用到日常生活中。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后，给父母写一封感谢信，表达自己对父母的感激之情。

-要求学生在信中具体描述父母爱的表现，以及自己将如何回报父母的爱。

学生学习效果

学生学习效果如下：

1.学生能够理解和感受到父母的爱，认识到父母在生活中的点滴关怀和付出。

2.学生能够用具体的例子描述父母爱的表现，如父母的呵护、照顾、鼓励和支持等。

3.学生学会了感恩，能够表达对父母的感激之情，懂得珍惜与父母相处的时光。

4.学生在课堂讨论和小组活动中，提高了沟通和合作能力，学会了倾听他人意见和分享自己的想法。

5.学生通过编写感谢信，锻炼了写作能力，同时增强了家庭责任感，明白了如何回报父母的爱。

6.学生在角色扮演和情景剧中，培养了表演和创造力，加深了对父母爱的理解。

7.学生能够将所学知识应用到实际生活中，学会关心和关爱家人，尊重和理解父母。

8.学生在学习过程中，形成了良好的道德品质，如诚实、勤奋、自律等。

9.学生在课堂互动中，增强了自信心，敢于表达自己的观点和感受。

10.学生通过本节课的学习，对