4买东西的学问 说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版.docxVIP

4买东西的学问说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

一、设计意图

本节课以“买东西的学问”为主题，旨在通过四年级学生的生活经验，引导学生学习并掌握购物的基本知识，培养他们合理消费、理性判断的能力。结合道德与法治四年级下册统编版教材，本节课的设计意图是让学生了解购物过程中的法律知识，提高他们的法律意识，同时培养他们良好的消费习惯，为他们的健康成长奠定基础。教学内容与学生生活紧密相连，旨在提高学生的实践操作能力和道德素养。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：1）理性思维：通过分析购物过程中的信息，培养学生独立思考、理性判断的能力；2）法律意识：使学生了解消费者权益保护的相关法律知识，增强法律意识；3）道德修养：引导学生形成正确的消费观念，培养诚信、守法的品质；4）实践能力：通过模拟购物场景，提高学生解决实际问题的能力。这些核心素养目标的实现，有助于学生全面发展，为他们的未来生活奠定坚实基础。

三、重点难点及解决办法

重点：让学生掌握购物的基本知识和法律意识，培养良好的消费习惯。

难点：1）如何让学生理解并运用消费者权益保护的法律知识；2）如何在模拟购物场景中引导学生作出理性判断。

解决办法：

1）针对重点，通过生活中的实例讲解，使学生能够直观地理解购物知识。利用案例分析、小组讨论等方式，让学生在实际情境中学习如何识别商品信息，比较价格，以及如何维护自己的合法权益。

2）针对难点，首先通过讲解法律条文，让学生了解消费者权益保护的基本内容。然后，设计模拟购物场景，让学生在角色扮演中实践所学知识，教师适时给予引导和反馈，帮助学生突破难点。此外，组织学生进行小组讨论，分享购物经验，共同解决问题，提高他们的判断力和决策能力。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，先讲解购物知识及法律意识，然后引导学生进行小组讨论，分享个人经验，加深理解。

2.设计角色扮演活动，模拟购物场景，让学生在实际操作中学会判断与选择，培养实践能力。

3.使用多媒体教学，如播放相关视频、展示商品图片等，增强感官体验，提高学习兴趣。同时，利用互动游戏，如购物竞赛，激发学生的学习积极性，促进课堂互动。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“买东西的学问”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在购物时遇到过哪些问题？如何解决这些问题的？”

展示一些购物场景的图片或视频片段，让学生初步感受购物的常见情况。

简短介绍“买东西的学问”的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.“买东西的学问”基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解“买东西的学问”的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解“买东西的学问”的定义，包括其主要内容如价格比较、商品选择等。

详细介绍购物过程中的注意事项，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.“买东西的学问”案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解“买东西的学问”的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的购物案例进行分析，如虚假广告、价格欺诈等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解购物中可能遇到的问题。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用“买东西的学问”避免这些问题。

小组讨论：让学生分组讨论购物中如何提高判断力，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与购物相关的主题进行深入讨论，如如何识别虚假广告。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对“买东西的学问”的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调“买东西的学问”的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括购物的基本原则、案例分析等。

强调“买东西的学问”在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于“如何在购物中保护自己的权益”的短文或报告，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.购物的基本原则

-合理消费：根据自身需求和经济能力，避免盲目跟风和过度消费。

-比较价格：在购买商品或服务前，对比不同商家或平台的价格，选择性价比高的商品。

-了解商品信息：仔细阅读商品标签或说明书，了解商品的产地、材质、保质期等信息。

2.消费者权益保