足球运球 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

足球运球说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过教授足球运球技巧，提高高二学生的足球运动能力，增强他们的团队协作意识。结合2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册教材内容，本节课将重点讲解和示范足球运球的正确姿势、脚步移动、身体协调等方面的知识，让学生在实际操作中掌握运球技巧，为他们在足球比赛中的表现打下坚实基础。同时，注重培养学生的运动兴趣，提高他们的身体素质，使其在体育与健康课程中收获更多。

核心素养目标

1.提升学生的运动能力，通过足球运球训练，增强学生的动作技巧和运动协调性。

2.培养学生的体育品德，强调团队合作，提升学生在体育活动中的责任感和遵守规则的意识。

3.增进学生的健康行为，通过规律性的体育训练，帮助学生建立积极的生活方式和健康的生活习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

-足球运球的正确姿势：包括站位、脚部姿势、身体平衡等。正确姿势是保证运球效果和预防运动损伤的基础。在教学过程中，将重点强调站位时要保持身体重心低，脚距与肩同宽，脚尖微内扣，以及运球时膝盖微弯，眼睛注视球等细节。

-脚部控制球的技巧：包括用脚内侧、脚背外侧等不同部位控球的技巧。将详细讲解如何通过脚部的细微调整来控制球的运行方向和速度，例如用脚内侧轻触球以保持球的稳定，用脚背外侧进行快速变向等。

2.教学难点

-身体协调性的培养：学生在运球时往往难以做到手脚协调，导致动作不流畅。难点在于如何让学生在快速移动中保持身体平衡，举例来说，教学中将引导学生通过小范围的跑动练习，逐渐增加难度，以提升身体协调性。

-运球时的步伐调整：学生在运球时往往步伐过大或过小，影响运球的连贯性和准确性。难点在于如何教会学生根据球的运行速度和方向调整步伐，例如，通过模拟不同速度的运球，让学生体会步伐大小与运球速度的关系，逐步掌握正确的步伐调整技巧。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：足球、足球场地、标志盘、训练锥筒、计时器

-课程平台：校园体育教学管理系统

-信息化资源：体育教学视频、足球运球技巧电子教材

-教学手段：分组练习、示范教学、情景模拟、实时反馈与纠正

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过校园体育教学管理系统发布预习资料，包括足球运球技巧的PPT和示范视频，要求学生了解基本运球动作。

设计预习问题：设计问题如“描述足球运球的正确姿势”和“列举三种不同的脚部控球技巧”。

监控预习进度：通过系统追踪学生的预习进度，确保每个学生都完成了预习任务。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生自行观看视频和阅读PPT，理解足球运球的基本技巧。

思考预习问题：学生根据问题进行思考，记录下自己的理解和不明白的地方。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至系统，供教师检查和反馈。

-教学方法/手段/资源：自主学习法、信息技术手段。

-作用与目的：帮助学生提前掌握基础知识，为课堂实践做好准备。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示足球比赛中的精彩运球片段，激发学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解足球运球的姿势和脚部技巧，结合示范动作。

组织课堂活动：分组练习，每组学生轮流进行运球练习，教师观察并指导。

解答疑问：对学生在练习中遇到的问题进行解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，模仿教师示范的动作。

参与课堂活动：积极参与分组练习，尝试不同的运球技巧。

提问与讨论：在练习中遇到问题时，主动提问并参与讨论。

-教学方法/手段/资源：讲授法、实践活动法、合作学习法。

-作用与目的：通过实践练习，巩固学生的运球技巧，提升运动能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置足球运球练习作业，要求学生在家中继续练习。

提供拓展资源：提供足球技巧训练的网站和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：通过系统及时批改作业，给予学生反馈和指导。

-学生活动：

完成作业：学生完成运球练习作业，记录自己的进步和问题。

拓展学习：利用提供的资源进行额外的学习和练习。

反思总结：对自己的练习过程进行反思，总结经验教训。

-教学方法/手段/资源：自主学习法、反思总结法。

-作用与目的：通过课后练习和拓展学习，巩固和提升学生的足球运球技能，培养自主学习能力。

知识点梳理

1.足球运动概述

-足球运动的起源与发展：足球起源于中国，称为“蹴鞠”，后经过欧洲各国的改良和发展，成为世界上最受欢迎的体育项目之一。

-足球运动的基本规则：比赛场地、比赛时间、球队组成、得分方式、犯规与处罚等。

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