第二单元《走进花果山-6-10数的认识和加减法》（大单元说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学青岛版.docx

第二单元《走进花果山-6-10数的认识和加减法》（大单元说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学青岛版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二单元《走进花果山-6-10数的认识和加减法》（大单元说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学青岛版

设计思路

本节课以青岛版一年级上册数学第二单元《走进花果山-6-10数的认识和加减法》为核心，结合学生认知特点和实际教学需求，通过情境导入、互动探究、实践应用等环节，引导学生掌握6-10数的认识以及简单的加减法运算。课程设计注重启发式教学，以学生为主体，充分调动学生的积极性，培养其观察能力、思考能力和解决问题的能力。通过本节课的学习，使学生能够熟练地数数、识数，并运用加减法解决实际问题。

核心素养目标

1.数感：培养学生对数字的直观感知，能够准确识别和书写6-10的数字，理解数字间的大小关系。

2.计算能力：通过加减法运算，提高学生运用数学解决实际问题的能力。

3.逻辑思维：训练学生观察、分析、推理，能够理解加减法运算的基本原理。

4.问题解决：鼓励学生主动提出问题，运用所学知识寻找解决方案，培养解决问题的策略。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握6-10数字的认识和书写。

2.理解加减法的基本概念和运算方法。

难点：

1.理解加减法运算中数字间的关系和转换。

2.在实际情境中灵活运用加减法解决问题。

解决办法：

1.通过具体实物和直观教具（如小石子、玩具等），让学生在操作中感知数字和数量之间的关系，加深对数字的认识。

2.利用故事情境和游戏活动，设计生动的加减法教学场景，帮助学生理解加减法的含义。

3.采用分组合作和讨论的方式，让学生在互动中探索加减法的运算规律，提高理解和记忆。

4.创设实际问题情境，让学生在实际操作中运用加减法，培养解决问题的能力，同时通过反复练习巩固知识点。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、计数棒、数字卡片。

2.课程平台：校园教学管理系统。

3.信息化资源：数学教学软件、互动白板教学资源。

4.教学手段：情境模拟、游戏化学习、小组讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布本节课的预习资料，包括数字6-10的识别和加减法运算的简单实例。

-设计预习问题：设计问题如“你能找到生活中哪些数字6-10的实例？”“尝试用小石子摆出6-10的数字，并思考如何进行加减。”

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交情况，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读数字6-10的识别和加减法运算的基本概念。

-思考预习问题：学生尝试在生活中找到数字实例，并用小石子操作理解加减法。

-提交预习成果：学生将预习中的发现和疑问提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述《走进花果山》的故事，引出数字6-10的学习。

-讲解知识点：讲解数字6-10的识别和加减法运算规则，结合实物演示。

-组织课堂活动：分组进行数字游戏，如“数字接龙”来练习加减法。

-解答疑问：针对学生在学习过程中产生的疑问，提供及时的帮助和解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，并思考如何将所学应用于实际问题。

-参与课堂活动：学生积极参与数字游戏，通过游戏深化对加减法的理解。

-提问与讨论：学生在游戏中遇到问题时，提出疑问并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解数字识别和加减法运算规则。

-实践活动法：通过游戏让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与数字6-10和加减法相关的练习题，巩固学习内容。

-提供拓展资源：提供数学学习网站和视频，让学生进一步学习。

-反馈作业情况：通过在线平台反馈学生的作业情况，提供个别指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成练习题，加深对数字和加减法的理解。

-拓展学习：利用提供的资源进行自主学习，拓宽知识面。

-反思总结：学生反思学习过程，总结加减法的运算规律。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探究和总结。

-反思总结法：引导学生进行自我反思和提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-数字卡片：制作一套6-10的数字卡片，用于学生自主练习数字识别和加减法运算。

-数学故事书：《走进花果山》系列数学故事书，通过趣味故事加深学生对数字和加减法的理解。

-数学游戏APP：推荐