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读《小学数学单元教学：基于儿童真实问题》有感

利用假期时间阅读《小学数学单元教学：基于儿童真实问题》这本书，这是“北京市教育科学〞‘十三五’规划2018年度重点课题——小学数学“问题引领学习〞的教学实践研究研究成果。书中甄选了基于“问题引领学习〞的单元优秀实践案例十篇，从实践的角度诠释了如何基于儿童的问题开展单元整体教学。我们老师们都很清楚：问题是数学教学的心脏，发现和提出问题是学生的重要能力，但也是培养的难点，本书聚焦这一难点问题，基于儿童真实问题展开大概令视角下的大单元教学，提高儿童提问力，走向数学的深度学习。

一、倾听问题，收获惊喜

提出一个问题往往比解决一个问题更重要。学生有天然的好奇