3.1.1对函数概念的再认识 说课稿-2024-2025学年高一上学期数学湘教版（2019）必修第一册.docxVIP

3.1.1对函数概念的再认识说课稿-2024-2025学年高一上学期数学湘教版（2019）必修第一册

一、教材分析

“3.1.1对函数概念的再认识说课稿-2024-2025学年高一上学期数学湘教版（2019）必修第一册”

本节课选自湘教版高中数学必修第一册第三章第一节，主要对函数的概念进行再认识。在此之前，学生已经学习了函数的基本概念、性质和图像，本节课旨在帮助学生深化对函数概念的理解，掌握函数的性质及其应用。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解函数在现实生活中的应用，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括逻辑思维与数学抽象能力的提升。学生将通过分析函数的定义和性质，培养逻辑推理和抽象思维能力。在解决具体函数问题时，学生将学会运用数学语言进行表达和交流，发展数学建模和数据分析能力。此外，通过探究函数在实际情境中的应用，学生将增强数学应用意识，形成解决实际问题的能力，从而提高数学核心素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解函数概念的再认识，包括函数的定义、性质和图像。

②掌握函数的基本运算，如函数的和、差、积、商以及复合函数。

③能够运用函数模型解决实际问题，理解函数在各个领域中的应用。

2.教学难点

①学生对函数概念的深化理解，特别是对抽象函数的理解和应用。

②函数性质的应用，如单调性、奇偶性、周期性等在实际问题中的运用。

③建立函数模型解决具体问题时，如何选择合适的函数形式和参数，以及如何进行合理的数学建模。

四、教学资源

1.软硬件资源

-教室内的多媒体设备

-数学软件（如几何画板、Mathematica等）

-学生个人计算器

2.课程平台

-学校在线学习管理系统

-数学学科专用教学平台

3.信息化资源

-教材电子版

-网络教学视频

-数学题库与在线测试系统

4.教学手段

-小组讨论

-实际案例分析

-课堂提问与互动

-课后作业与反馈

五、教学过程

（一）导入新课

1.回顾旧知

同学们，我们先来回顾一下上一节课我们学习了什么内容。请问，什么是函数？谁能告诉我函数的定义？

（等待学生回答）

很好，函数是描述两个变量之间依赖关系的数学模型。那么，函数有哪些基本性质呢？

（等待学生回答）

对，函数的基本性质包括单调性、奇偶性、周期性等。那么，我们今天要学习的是对函数概念的再认识，也就是说，我们要更加深入地理解函数的概念。

2.引入新课

同学们，我们今天要学习的这一部分内容，将帮助我们更好地理解函数的本质。请大家打开教材，翻到第三章第一节，我们今天要学习的是“对函数概念的再认识”。

（二）探究新知

1.理解函数的概念

（1）函数的定义

同学们，我们先来看一下函数的定义。请大家阅读教材上的定义，并用自己的话解释一下函数是什么。

（等待学生阅读并回答）

很好，函数是描述两个变量之间依赖关系的数学模型。在这个模型中，我们通常用x表示自变量，用y表示因变量。那么，请问函数中的自变量和因变量有什么关系？

（等待学生回答）

对，自变量和因变量之间存在着唯一对应的关系，这就是函数的核心。

（2）函数的性质

①单调性

首先，我们来学习单调性。请大家看教材上的例子，并尝试用自己的话解释一下单调性是什么。

（等待学生阅读并回答）

很好，单调性指的是函数在某个区间内，随着自变量的增加或减少，因变量也相应地增加或减少。如果自变量增加，因变量也增加，那么函数就是单调递增的；如果自变量增加，因变量减少，那么函数就是单调递减的。

②奇偶性

（等待学生阅读并回答）

很好，奇偶性指的是函数关于y轴的对称性。如果函数图像关于y轴对称，那么函数就是偶函数；如果函数图像关于原点对称，那么函数就是奇函数。

③周期性

最后，我们来学习周期性。请大家看教材上的例子，并尝试用自己的话解释一下周期性是什么。

（等待学生阅读并回答）

很好，周期性指的是函数在某个区间内重复出现相同的行为。也就是说，如果存在一个正数T，使得对于函数定义域内的任意x，都有f(x+T)=f(x)，那么函数就是周期函数。

2.函数的应用

（1）实际案例

同学们，我们现在来探讨一下函数在实际生活中的应用。请大家看教材上的案例，并思考函数在实际问题中是如何应用的。

（等待学生阅读并思考）

很好，函数在现实生活中的应用非常广泛。比如，我们可以用函数来描述物体的运动规律，可以用来分析经济数据，还可以用来解决工程问题。下面，我将给大家举一个具体的例子。

（教师举例讲解）

（2）数学建模

①确定问题

首先，我们要确定我们要解决的问题。这个问题可以是自然界中的现象，也可以是人类社会中的问题。

②建立模型

③求解模型

建立好模型之后，我们需要求解模型。这个过程中，我们可能需要运用到一些数学工具，如计算器、