2025年小班健康活动白牙与黑牙教案与反思 .pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

小班健康活动白牙与黑牙教案与反思

背景介绍

在小班教育中，健康教育是非常重要的一部分。通过丰富的健康活

动和游戏，可以培养孩子的健康意识和生活习惯，促进孩子的身心健

康。

本篇文档将分享一种小班健康活动–“白牙与黑牙”，并总结教案

的反思和提出改进方案。

教案设计

教学目标

1.了解正确的口腔清洁方式，培养好的口腔卫生习惯；

2.能够区分健康的牙齿和不健康的牙齿；

3.能够运用所学的知识，制定个人口腔保健计划。

教学过程

1.导入环节

首先，老师将准备好的黑牙模型和白牙模型展示给孩子们看，并让

孩子们比较两者的不同之处。

2.新知讲解

接着，老师会对口腔清洁的正确方式进行讲解和示范，并让孩子们

模仿，学会正确的口腔清洁方式。

3.实践操作

之后，老师会发放牙刷和牙膏，让孩子们在黑牙模型和白牙模型上

模拟刷牙过程。老师会根据孩子们展示的实践情况进行指导和评价。

4.活动游戏

为了让孩子们更好地学会口腔保健知识，老师还会设计一些小游戏，

如“蛋黄洗刷刷”、“找不一样”等，让孩子们在游戏中体验口腔清

洁的快乐。

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

5.总结反思

最后，老师会和孩子们一起总结今天所学的内容，并让孩子们制定

个人的口腔保健计划。

反思与改进

在实施教案的过程中，我们发现一些需要改进和加强的地方：

1.导入环节不够生动有趣

虽然我们准备了黑牙模型和白牙模型，但是在导入环节中，老师并

没有很好地让孩子们积极参与。在以后的教学中，我们会探索更加富

有创意和互动性的导入方式，吸引孩子们的注意力。

2.实践操作时间有限

在实践操作环节，我们发现由于时间有限，部分孩子没有机会完全

模拟刷牙的全过程。在以后的教学中，我们将适当延长实践操作的时

间，让每个孩子都能充分实践。

3.游戏环节数量不足

在游戏环节中，我们发现设计的游戏数量比较少，有一定的局限性。

在以后的教学中，我们将增加更多有趣的游戏，让孩子们在游戏中更

好地掌握所学知识。

总结

通过本次教学，我们发现小班健康活动对于培养孩子的健康意识和

生活习惯非常重要。对于我们教师而言，我们也需要不断反思和改进，

提高我们的教学质量，让孩子们更好地受益。