Unit 2 Ways to school Part A Lets learn (说课稿)-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册.docxVIP

Unit2WaystoschoolPartALetslearn(说课稿)-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册

学校

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课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课的设计意图是帮助学生掌握Unit2WaystoschoolPartALetslearn部分的核心词汇和句型，通过生动有趣的教学活动，让学生了解不同的上学方式，提高他们的英语听说能力。同时，结合六年级学生的认知水平，培养他们合作学习和自主探究的能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够准确理解并运用与上学方式相关的词汇和句型，如“bybus”，“bybike”，以及询问和回答如何上学的简单对话。

2.文化意识：引导学生了解不同国家和地区的上学方式，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生观察、分析、比较不同上学方式的能力，发展批判性思维和创新思维。

4.学习能力：激发学生学习英语的兴趣，培养自主学习和合作学习的能力，提高学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心词汇掌握：本节课的教学重点是让学生掌握如“bus”，“bike”，“walk”，“subway”等与上学方式相关的词汇，以及“by+交通工具”的结构。

例如，教师可以通过图片和实物展示，让学生直观地学习并记忆这些词汇，同时通过情景对话练习，让学生在实际语境中运用这些词汇。

-句型运用：学生需要学会使用“Howdoyougotoschool?”及其回答，如“Igotoschoolbybus.”等句型。

例如，教师可以通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生在模拟真实场景中练习使用这些句型。

2.教学难点

-词组搭配：学生对“by+交通工具”这种固定搭配的理解和运用可能存在困难。

例如，教师可以通过制作闪卡、进行填空练习等方式，帮助学生巩固这种搭配的使用。

-句型结构：学生在构造回答句时，可能会混淆“gotoschool”和“gohome”等类似句型，导致句子结构错误。

例如，教师可以通过设计一些选择题或改错题，让学生识别并纠正这些常见的错误。同时，通过重复练习和模仿，帮助学生熟练掌握正确的句型结构。

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：学校英语学习管理系统

-信息化资源：英语学习软件、在线词汇学习工具

-教学手段：实物图片、单词卡片、角色扮演道具、音频资料

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对上学方式（Waystoschool）的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们通常是如何上学的？有没有同学用特别的方式上学呢？”

-展示一些关于不同上学方式的图片或视频片段，如乘坐校车、骑自行车、步行等，让学生初步感受上学方式的多样性。

-简短介绍本节课将要学习的上学方式相关词汇和句型，为接下来的学习打下基础。

2.上学方式基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解上学方式相关的核心词汇和基本句型。

过程：

-讲解上学方式的核心词汇，如“bus”，“bike”，“walk”，“subway”等，并展示相应的图片。

-介绍“by+交通工具”的结构，通过例句让学生理解其用法。

-通过简单的对话示例，让学生学习如何询问和回答上学方式。

3.上学方式案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解不同的上学方式。

过程：

-选择几个典型的上学方式案例进行讨论，如乘坐公共交通、骑自行车、步行等。

-详细介绍每个案例的背景和实施方式，让学生了解不同上学方式的优缺点。

-引导学生思考这些上学方式对环境、健康等方面的影响，以及如何选择最适合自己的上学方式。

-小组讨论：让学生分组讨论如何改善上学方式，提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个上学方式相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对上学方式的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调上学方式的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课学习的上学方式相关词汇和句型，以及案例讨论的要点。

-强调上学方式选择对个人健康和