Unit 1 You and Me Period 4 Section B 1a-1d 说课稿2024-2025学年人教版英语七年级上册[001].docxVIP

Unit1YouandMePeriod4SectionB1a-1d说课稿2024-2025学年人教版英语七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人教版英语七年级上册Unit1YouandMePeriod4SectionB1a-1d

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

在本节课中，我们将学习人教版英语七年级上册Unit1YouandMePeriod4SectionB1a-1d。通过本节课的学习，学生将能够掌握一般现在时的用法，学会如何用英语描述自己的日常生活和兴趣爱好。同时，学生还能够提高听力、口语、阅读和写作能力，培养跨文化交际的意识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit1YouandMePeriod4SectionB1a-1d，学生将能够运用一般现在时描述自己的日常生活和兴趣爱好，提高语言运用能力。同时，学生能够了解西方文化背景，增强文化意识。在思维品质方面，本节课将通过听力、口语、阅读和写作活动，培养学生的逻辑思维和批判性思维。最后，通过小组合作、讨论等互动式学习方式，提高学生的自主学习能力和合作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经学习了英语字母、基本句型和一些日常用语。他们对英语有一定的了解，能够听懂简单的英语指令，并能用英语进行简单的自我介绍。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习有一定的兴趣。在学习能力方面，他们能够快速吸收新知识，但对于一些语法规则和词汇的掌握可能还不够熟练。学生的学习风格各异，有的喜欢听觉学习，有的喜欢视觉学习，还有的喜欢动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习中，学生可能对一般现在时的用法感到困惑，特别是在如何正确运用动词形式方面。此外，听力部分可能对于部分学生来说难度较大，他们可能听不懂一些nativespeaker的发音。还有，学生在描述自己的日常生活和兴趣爱好时，可能词汇量有限，表达不够流畅。

教学资源

1.软硬件资源：电子白板、投影仪、计算机、音响设备、笔记本电脑、平板电脑等。

2.课程平台：人教版英语七年级上册教材、PPT课件、在线学习平台等。

3.信息化资源：英语学习网站、在线词典、教育软件、视频教程等。

4.教学手段：任务型教学法、合作学习、分组讨论、角色扮演、听力练习、口语表达、互动式问答等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

（1）教师通过向学生展示一幅图片，图片中包含两个不同的人物，一个喜欢跳舞，另一个喜欢打篮球。引导学生观察图片并提问：“Canyouguesswhatthetwopeopleliketodointheirfreetime?”

（2）学生回答问题后，教师总结并引入本节课的主题：“Today,wearegoingtolearnaboutYouandMe,andhowwecandescribeourdailylivesandhobbiesinEnglish.

2.讲授新课（15分钟）

（1）教师通过PPT展示1a-1d页的内容，向学生介绍一般现在时的用法，并讲解如何用英语描述自己的日常生活和兴趣爱好。

（2）教师引导学生跟读1a-1d页的对话，注意发音和语调，确保学生正确理解并掌握一般现在时的用法。

3.巩固练习（10分钟）

（1）教师组织学生进行小组活动，让学生互相询问并记录彼此的兴趣爱好。例如：“Whathobbiesdoyouhave?”,“Doyoulikereading?”,“Doyouenjoyplayingsports?”等。

（2）学生完成练习后，教师邀请部分学生分享他们所了解的同学们的兴趣爱好，并在班上进行讨论。

4.课堂提问（5分钟）

（1）教师针对本节课的内容提出问题，检查学生对一般现在时和描述日常生活及爱好的用法的掌握情况。例如：“Canyoutellmewhatyourfriendlikestodointheirfreetime?”，“HowdoyoudescribeyourdailyroutineinEnglish?”等。

（2）学生回答问题后，教师进行点评和指导，帮助学生巩固知识点。

5.课堂总结（5分钟）

教师对本节课所学内容进行总结，强调一般现在时的用法以及如何用英语描述自己的日常生活和兴