Unit 3 Family Ties - Understanding Ideas 说课稿 2024-2025学年外研版英语七年级上册.docxVIP

Unit3FamilyTies-UnderstandingIdeas说课稿2024-2025学年外研版英语七年级上册

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设计思路

本节课以“Unit3FamilyTies-UnderstandingIdeas”为核心，结合外研版英语七年级上册教材，旨在帮助学生理解和掌握关于家庭关系的相关词汇和句型。课程设计分为三个环节：导入、讲解与练习、总结与拓展。

1.导入：通过展示真实家庭的图片，引发学生对家庭关系的兴趣，激发学习动机。

2.讲解与练习：讲解家庭关系词汇和句型，通过情景对话、角色扮演等方式，让学生在实际语境中运用所学知识。

3.总结与拓展：对本节课所学内容进行总结，布置相关作业，引导学生关注家庭关系，提升语言运用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生能够准确使用家庭关系相关词汇和句型进行交流。文化意识方面，学生能够了解不同文化背景下的家庭关系特点。思维品质方面，学生能够通过观察、分析、归纳等方法，理解并描述家庭关系。学习能力方面，学生能够主动参与课堂活动，积极与他人合作，提高自主学习能力。通过本节课的学习，学生将能够在实际情境中运用英语表达家庭关系，增强跨文化交际意识，培养良好的思维习惯和学习策略。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点包括：

-掌握关于家庭关系的核心词汇，如“mother,father,brother,sister,ancestor,relative”等；

-理解并运用描述家庭关系的句型，例如“Howisyourfamily?”、“Thisismy...”等；

-能够用英语进行简单的家庭介绍和描述家庭成员之间的关系。

举例说明：

-在词汇学习环节，教师将通过图片、实物等直观教具，帮助学生形象地记忆和理解家庭成员的英文表达；

-在句型练习环节，教师将设计角色扮演活动，让学生在模拟家庭场景中运用所学句型，如模拟家庭聚会，让学生介绍自己的家庭成员。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括：

-学生可能对某些家庭关系词汇的发音和拼写存在困难，如“ancestor,relative”等；

-学生在描述家庭关系时可能难以准确使用冠词和代词，例如“my,your,his,her”等；

-学生在运用句型时可能混淆不同家庭成员之间的关系，如“brother”和“sister”的区分。

举例说明：

-对于发音和拼写难点，教师将提供单词卡片和发音练习，帮助学生正确掌握单词的发音和拼写；

-对于冠词和代词的难点，教师将通过具体例句和练习，帮助学生理解和区分不同代词的使用场景；

-对于家庭成员关系描述的难点，教师将设计一系列互动游戏，如家庭成员配对游戏，让学生在游戏中练习并区分不同家庭成员之间的关系。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：PPT演示文稿、英语学习软件

-课程平台：学校在线学习管理系统

-信息化资源：英文视频片段、在线英语学习资源

-教学手段：实物教具（如家庭成员模型）、单词卡片、互动游戏材料

教学过程

Step1:导入

-Goodmorning,everyone.TodaywearegoingtolearnaboutUnit3,FamilyTies.Canyoutellmewhatyouknowaboutfamilies?(让学生自由分享他们对家庭的理解和认识)

-Great!Now,letslookatthesepicturesofdifferentfamilies.(展示家庭图片)Whatdoyouseeinthesepictures?(引导学生观察并描述图片中的家庭成员和关系)

Step2:词汇学习

-Now,letslearnsomenewvocabularyaboutfamilymembers.(展示单词卡片)Iwillsayaword,andyourepeatafterme.(如：mother,father,brother,sister,ancestor,relative)

-Goodjob!Now,letsplayagame.Iwillshowyouapictureofafamily,andyouhavetosaythecorrectfamilymemberinEnglish.(进行家庭成员识别游戏)

Step3:句型练习

-Now