Unit 2 Sports and Fitness Lesson 2 Rules of the Game 第一课时说课稿-2024-2025学年高中英语北师大版（2019）必修第一册.docxVIP

Unit2SportsandFitnessLesson2RulesoftheGame第一课时说课稿-2024-2025学年高中英语北师大版（2019）必修第一册

一、教学内容

Unit2SportsandFitnessLesson2RulesoftheGame第一课时，选自2024-2025学年高中英语北师大版（2019）必修第一册。本节课主要内容包括：

1.学习关于运动规则的词汇和表达；

2.阅读课文，理解不同运动项目的规则及重要性；

3.分析课文中关于运动规则的描述，培养阅读理解能力；

4.通过讨论和练习，提高学生运用英语描述运动规则的能力；

5.增强学生对体育运动的兴趣和认识。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习运动规则相关的词汇和表达，学生将提升语言运用能力，能够准确描述和讨论运动规则；通过了解不同文化背景下的运动规则，增强文化意识，理解规则对于运动秩序的重要性；通过分析课文，培养逻辑思维和批判性思维；同时，通过自主学习和小组讨论，提高学习策略和合作学习能力，达到提升核心素养的目的。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握与运动规则相关的词汇和表达。

2.理解不同运动项目的规则及其实际应用。

3.能够描述和分析运动规则。

难点：

1.准确理解和运用较为复杂的运动规则描述。

2.在实际语境中灵活运用所学词汇和句型。

解决办法：

1.通过多媒体展示不同运动项目的规则，让学生直观感受，并用英语解释规则，增强理解。

2.设计互动游戏和小组活动，让学生在实际操作中学习运动规则的表达，提高语言运用能力。

3.提供丰富的练习材料，包括填空、匹配和写作练习，帮助学生巩固词汇和句型。

4.针对难点，通过案例分析、讨论和角色扮演等方式，让学生在实践中突破理解障碍，提高语言输出的准确性。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：多媒体课件、运动规则视频资料、在线英语学习资源。

4.教学手段：互动式白板、教学卡片、课堂练习册。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括运动规则的词汇表、课文预习PPT，明确要求学生预习运动规则的基本概念和术语。

设计预习问题：设计问题如“你认为运动规则的重要性是什么？”引导学生思考规则对于运动的影响。

监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，监控学生的预习情况，确保每个学生都能完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读预习资料，理解运动规则的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并记录下自己的答案。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同运动项目的规则视频，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解运动规则的相关词汇和句型，并通过实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生讨论不同运动项目的规则，并尝试用英语表达。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，尝试用英语描述运动规则。

提问与讨论：学生提出自己在学习过程中遇到的问题，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：详细讲解运动规则的知识点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置相关的写作作业，让学生描述一种运动规则。

提供拓展资源：提供与运动规则相关的英文文章和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成写作作业，描述一种运动规则。

拓展学习：学生利用拓展资源进行自学，加深对运动规则的理解。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，促进学习效果的提升。

本节课的教学实施过程紧紧围绕运动规则这一重点，通过课前预习、课中讨论和课后拓展，帮助学生掌握相关的词汇和句型，并能够在实际语境中运用所学知识。

六、学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.语言能力的提升：通过本节课的学习，学生能够掌握与运动规则相关的词汇