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关于小学语言文字工作参考计划

关于小学语言文字工作打算1

依照国家和上级语委文件的主要精神，我校20xx——20xx学年的语言文字工作将以创立“菏泽市语言文字标准化示范学校”为主要目的展开。

一、提高认识，进一步加强做好语言文字工作的自觉性

语言文字工作关系到学校创立省级语言文字标准化示范学校的大局，接着做好普及一般话和用字标准化工作，关于学生掌握科学文化知识、培养创新精神和实践才能，关于继承和弘扬中华民族的传统文化、培养爱国主义情操、进一步营建优良校风，具有重要意义。

依照“三纳入一浸透”(纳入学校培养目的、纳入治理常规、纳入根本功训练、浸透到学生德智体美和社会实践等各项教育教学活动中)的要求，结合我校的实际情况，接着把语言文字工作放到重要地位加以注重，并列入目的考核。

把语言文字工作列入学校各类工作打算之中并制定专项工作意见，目的要明确、措施要得力，要突出特色和创新性，年终要进展专项总结，实在加强语言文字工作的实效性。

二、加强治理，完善机制，提高语言文字工作标准性

自20XX年新学期开场，我校在语言文字工作中要实在做到“五个加强”：

(一)加强组织建立，明确职责抓重点

学校各部门及全体老师要进一步加强对语言文字工作的责任认识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使一般话成为教学语言和校园语言。要进一步完善学校、年级组教研组、班级三级治理网络体系，并注重发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用，校内外互相配合，各部门各司其职、各负其责，确保语言文字工作的顺利施行。

(二)加强迫度建立，措施得力抓落实

学校要进一步修正、补充、完善各项语言文字工作制度，进一步建立健全语言文字工作的有关规定，在学生常规治理、教学治理、教学评优、教职员工考核、评选先进和学生评优等各项详细制度中充分表达，提高治理工作的标准化。

讲好一般话，让一般话成为学习、工作、生活的语言。一是把推普工作作为老师职称评定和任期考核的考核条件之一。二是老师必须通过一般话水平测试并达标，把一般话教学纳入老师业绩评估标准。在评优质课，评先进时，也把使用一般话作为老师职业语言列入评比条件。三是全体师生上课、集体活动必须使用一般话，用一般话有感情地朗读课文，平时交谈倡导使用一般话。把推行一般话列入学生日常行为标准评比中。

推行标准汉字，学校所有的教育教学用字都必须符合要求。学校的各种文件、通知、标语、标牌和老师板书必须严守标准。

(三)加强检查考核，治理到位促深化

依照市级示范校要求，我校目前在职老师全部参加了一般话的培训和测试，并测试达标;加强课堂检查，把一般话教学情况记入老师业务档案，以真正有效地标准全校师生的语言文字行为;学生一般话使用要标准，依照语文课程标准对听、说、读的规定标准，学生同教职工交谈，学生之间交谈，应100%使用一般话。

(四)加强培训竞赛，丰富内容方式

学校将积极组织师生语言文字应用才能测试与竞赛，逐步养成“人人说一般话，人人写标准字”好适应。组织一次老师一般话演讲和应用文写作竞赛活动;一次老师板书设计竞赛活动;一次数学老师特别符号的发音培训;一次学生读书活动，使语言文字的推行工作更加扎实有效。

(五)加强档案建立，做好“市级示范校”验收预备工作

建立语言文字工作专项档案，做到专人专管、分类明确、内容充实、及时整理，留意保存原始材料，促进档案治理的标准性和科学性，做好“泉州市语言文字标准化示范校”验收档案材料的预备工作。

三、加强校园文化建立，加大宣传力度，营建良好气氛

充分利用学校“心灵之声”广播站、校刊《世季春》、校园网、黑板报、宣传栏等有利的宣传阵地，进展广泛的宣传。在校园内设立包括《国家通用语言文字法》在内的3——-5处永久性宣传栏(牌)，增加警示标语;由教诲处提供系统的宣传材料，各班利用班主任讲话、班团队活动，每两周进展一次语言文字标准化建立的宣传教育;在班级黑板报中开拓“说一般话，写标准字”宣传专栏，为师生讲好一般话创设良好的语言气氛。

要以争创“菏泽市语言文字标准化示范校”为契机，将语言文字工作推向家庭，引入社会，拓宽教育渠道，使语言文字推行工作的外延不断扩展，营建良好的社会气氛。

关于小学语言文字工作打算2

一、指导思想

以创立全国语言文字标准化示范校为契机，按照教育局的有关文件精神，有序推进我校语言文字标准化工作，加强全体师生语言文字的标准认识和推行一般话的参与认识，为我校的可持续开展营建良好的语言环境。

二、工作要点

1、接着宣传、贯彻《国家通用语言文字法》，依照区教育局语委会的要求，开展丰富多彩的宣传教育活动，使各项工作与活动落实到实处，为学校营建良好的语言文字环境。接着开展《国家通用语言文字法