Unit 1 School life Further Exploration 说课稿 -2024-2025学年高中英语上外版必修第一册[001].docxVIP

Unit1SchoollifeFurtherExploration说课稿-2024-2025学年高中英语上外版必修第一册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit1SchoollifeFurtherExploration

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中一年级

3.授课时间：2024年9月10日

4.教学时数：1课时

本节课选自高中英语上外版必修第一册Unit1SchoollifeFurtherExploration部分，旨在通过讨论和探索学校生活的各个方面，提高学生的英语听说能力和跨文化交际意识，同时培养他们独立思考和合作学习的能力。本节课将围绕课本中的对话、阅读材料和练习题进行教学，确保教学内容与课本紧密关联，符合教学实际和学生认知水平。

核心素养目标

1.语言能力：通过听、说、读、写的综合实践，提升学生运用英语描述学校生活、表达个人观点的能力。

2.文化意识：让学生理解不同文化背景下的学校生活差异，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生批判性思维，通过讨论和分析，提高解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习和合作学习的能力，通过探究活动，提升学习效率。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解并运用单元核心词汇和短语，如“schoollife,”“furtherexploration,”“schedule,”“extra-curricularactivities”等。

2.掌握描述学校生活的句型和语法结构，如一般现在时态、一般过去时态等。

难点：

1.学生可能对某些文化背景下的学校生活细节理解不足。

2.学生在表达个人观点时可能缺乏自信，语言表达不够流畅。

解决办法：

1.通过多媒体展示不同国家的学校生活图片和视频，让学生在直观感受中学习词汇和短语，增强文化理解。

2.设计角色扮演和小组讨论活动，让学生在模拟情景中练习使用目标语言，提高表达自信和流畅度。

3.提供句型和语法结构的模板，引导学生模仿并逐步独立运用，以突破语法难点。

4.鼓励学生通过合作学习，相互纠正错误，共同进步，同时教师及时反馈和指导。

教学资源

-高中英语上外版必修第一册课本

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-学校生活主题的图片和视频材料

-词汇卡片

-句型和语法结构模板

-小组讨论指导卡片

-教师反馈表格

-黑板和粉笔/白板和白板笔

-学生作业本和文具

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同国家学校生活的图片，引发学生对学校生活的兴趣和好奇心。

-回顾旧知：简单提问学生关于他们自己的学校生活，引导学生回顾已学过的相关词汇和表达。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：介绍本节课的主题“SchoollifeFurtherExploration”，讲解核心词汇和短语，以及相关的语法结构。

-举例说明：使用课本中的对话和阅读材料作为例子，解释词汇和语法结构的用法。

-互动探究：分组讨论，让学生根据提示讨论自己的学校生活经历，并尝试使用新学的词汇和句型。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：进行课本练习题的解答，包括听力、口语、阅读和写作练习。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，提供必要的帮助和反馈。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调核心词汇和语法结构的重要性，并鼓励学生在日常生活中运用。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生撰写一篇关于自己学校生活的短文，使用本节课学到的词汇和语法结构，下节课分享。

6.课堂延伸（约10分钟，如时间允许）

-扩展活动：进行一个小游戏或角色扮演，让学生在轻松的氛围中进一步练习本节课的内容。

-反馈与评价：教师收集学生的作业和反馈，评价学生的表现，为下一节课的教学提供依据。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《SchoolLifeinDifferentCountries》文章，让学生了解不同国家的学校生活文化和教育体系。

-《ADayintheLifeofaHighSchoolStudent》书籍章节，提供关于高中生日常生活和挑战的深入描述。

-《TheBenefitsofExtra-CurricularActivities》在线文章，探讨课外活动对学生发展的积极作用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生采访家长或老师，了解他们对于学校生活的看法和建议，并撰写采访报告。

-布置学生观看教育相关的纪录片或电影，如《MostLikelytoSucceed》，之