Unit 3 Family Matters Developing Ideas Just a Brother 说课稿-2024-2025学年高一上学期英语外研版（2019）必修第一册.docxVIP

Unit3FamilyMattersDevelopingIdeasJustaBrother说课稿-2024-2025学年高一上学期英语外研版（2019）必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为外研版高中英语必修第一册Unit3FamilyMatters中的DevelopingIdeas部分，课题为JustaBrother。本节课旨在通过阅读理解，帮助学生掌握有关家庭成员关系和情感表达的相关词汇及句型，培养他们的阅读理解能力和跨文化交际意识。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课将利用学生已掌握的英语基础词汇和句型，结合他们对家庭关系的了解，引导他们深入分析课文内容，探讨家庭成员间的情感交流和相处之道。通过本节课的学习，学生将能够运用所学知识描述和表达自己家庭成员间的关系，提高他们的英语实际运用能力。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过分析课文内容，学生能够理解并运用描述家庭成员关系的词汇和句型，提高阅读理解能力。

2.文化意识：学生能够了解不同文化背景下家庭成员间的交流和相处方式，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生批判性思维，通过课文内容引发对家庭关系和个人情感的深入思考。

4.学习能力：鼓励学生主动探究，通过合作学习，提高解决问题的能力和自主学习英语的兴趣。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法结构和词汇，能够进行简单的日常交流，对家庭成员的称呼和相关描述词汇有初步的了解。

2.学生对英语学习普遍持有兴趣，尤其是在讨论与自身生活紧密相关的话题时，他们愿意参与并表达自己的观点。在能力方面，学生的阅读理解能力参差不齐，但大多数能够跟上课堂进度。在风格上，学生喜欢互动式和任务型学习，对合作学习表现出较高的积极性。

3.学生在理解课文深层含义和进行批判性思维时可能会遇到困难，尤其是对于那些英语基础较弱的学生来说，课文中的一些复杂句型和生僻词汇可能成为他们学习的挑战。此外，由于文化差异，学生对不同文化背景下家庭关系的理解可能存在偏差。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讨论法：通过小组讨论，鼓励学生分享对课文内容的理解和个人感受，促进思维碰撞。

-情境教学法：创设生活情境，让学生在模拟的家庭交流场景中实践所学词汇和句型。

-任务型教学法：设计具体任务，引导学生通过完成任务来达到学习目标。

2.教学手段：

-多媒体演示：使用PPT展示课文内容、关键词汇和句型，增强直观性。

-教学软件：利用在线教学平台，进行互动练习和即时反馈，提高学习效率。

-网络资源：引入相关的网络资源，如视频、音频等，丰富教学素材，增加学习的趣味性。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭成员关系的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家庭成员之间应该如何相处吗？家庭关系与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于不同家庭关系的图片或视频片段，让学生初步感受家庭成员相处的魅力或特点。

简短介绍家庭成员关系的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭成员关系基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭成员关系的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解家庭成员关系的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍家庭成员关系的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭成员关系案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭成员关系的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭成员关系案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭成员关系的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用家庭成员关系解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论家庭成员关系的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭成员关系相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭成员关系的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭成员关系的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭