Unit 5 A healthy lifestyle Period further study 说课稿2024-2025学年牛津译林版英语七年级上册.docx

Unit5AhealthylifestylePeriodfurtherstudy说课稿2024-2025学年牛津译林版英语七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5AhealthylifestylePeriodfurtherstudy说课稿2024-2025学年牛津译林版英语七年级上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容是Unit5Ahealthylifestyle中的Periodfurtherstudy，来自2024-2025学年牛津译林版英语七年级上册。本节课将重点学习如何描述和分析健康生活方式，包括饮食习惯、运动和睡眠等方面。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课将巩固学生在Unit5中学到的关于健康生活方式的词汇和句型，如描述食物、运动和睡眠习惯的词汇，以及一般现在时态的运用。此外，本节课还将拓展学生的知识面，引导他们通过阅读和讨论，深入了解健康生活方式的重要性，从而提高他们的实际运用能力和健康意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生能够运用所学词汇和句型描述和分析健康生活方式，提高口头和书面表达能力。在思维品质方面，学生通过对比不同生活方式的优劣，培养批判性思维和逻辑推理能力。在学习能力方面，学生学会如何从文本中获取信息，自主探究健康生活方式的相关知识，形成良好的自主学习习惯。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解健康生活方式的重要性，并在实际生活中践行健康生活理念。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于健康饮食、运动和睡眠的基本词汇和简单句型，例如常见的食物名称、运动类型以及描述生活习惯的表达方式。他们在Unit5的学习中已经接触了这些主题，对健康生活方式有了一定的了解。

2.学生对本节课的学习兴趣较为浓厚，因为他们关心自己的健康和生活方式。在能力方面，七年级的学生具备一定的英语阅读和写作能力，能够理解并运用简单的英语描述个人习惯。在学习风格上，他们更喜欢互动和合作的学习方式，对于实践活动和讨论交流有较高的参与度。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：在描述和分析健康生活方式时，可能会遇到一些较复杂的句型和难以理解的词汇；在阅读长篇文章时，可能会感到信息量较大，难以筛选和整理关键信息；此外，部分学生可能在口语表达和写作方面缺乏自信，需要更多的鼓励和指导。

教学方法与手段

1.教学方法：本节课将采用讲授法介绍健康生活方式的基础知识，讨论法引导学生分享个人经验和观点，以及任务型教学法让学生通过小组合作完成健康生活方式的调查和报告。

2.教学手段：将利用多媒体设备展示健康生活方式的图片和视频，使用教学软件进行互动问答和练习，同时利用在线平台进行课后讨论和资料分享，以提高学生的学习兴趣和参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括Unit5的相关课文和健康生活方式的拓展阅读，明确要求学生预习课文中关于健康习惯的词汇和句型。

-设计预习问题：设计问题如“列举你认为的健康生活方式有哪些？”和“你认为哪些习惯对你的健康影响最大？”来引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习进度和质量。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，理解健康生活方式的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，并记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和进度的监控。

-作用与目的：为课堂学习打下基础，培养学生的自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示健康生活方式的案例或视频，引出课题，激发兴趣。

-讲解知识点：详细讲解如何用英语描述健康习惯，重点讲解本节课的重难点词汇和句型。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的健康习惯，并用英语描述。

-解答疑问：及时解答学生在学习中的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学应用到实际生活中。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，用英语描述自己的健康习惯。

-提问与讨论：学生勇敢提问，参与讨论，提高口语表达能力。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解健康生活方式的英语表达方式。

-实践活动法：通过小组讨论，实践英语口语表达。

-合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解健康生活方式的英语表达。

-通