人教版美术二年级下册第15课 家乡变了样 教学设计.docxVIP

人教版美术二年级下册第15课家乡变了样

教学设计

一、教材分析

人教版美术二年级下册第15课《家乡变了样》属于“造型?表现”学习领域。这一课旨在引导学生通过观察、回忆、表现等方式，描绘出家乡的变化，激发学生对家乡的热爱之情，培养学生的观察力、想象力与创造力。教材选取了具有代表性的家乡新旧场景对比图片，如老旧的街道与新建的宽阔马路、矮小的房屋与高楼大厦等，让学生直观感受到家乡在建筑、交通、环境等方面的变迁，为学生提供了丰富的创作素材与灵感来源。同时，也契合二年级学生以形象思维为主的认知特点，贴近他们的生活实际，便于学生理解与表现。

二、教学目标

知识与技能目标

学生能够了解家乡的过去与现在，掌握简单的绘画方法来表现家乡的变化。

熟练运用线条、形状、色彩等美术元素，描绘出家乡不同场景的新旧对比画面。

过程与方法目标

通过观察、讨论、欣赏、实践等活动，提高学生的观察力、想象力与动手能力。

学会收集、整理素材，能依据素材进行构思与创作，培养学生的创新思维。

情感态度与价值观目标

激发学生对家乡的热爱之情，增强学生的归属感与自豪感。

培养学生珍惜现在美好生活，积极参与家乡建设的意识。

三、教学重点

引导学生发现家乡的变化，并用绘画形式表现出来。

掌握运用对比的表现手法突出家乡变化，如画面构图、色彩搭配等。

四、教学难点

如何启发学生的想象力，让画面具有丰富的细节，生动展现家乡变化。

帮助学生在画面中协调地处理新旧元素，使其既有对比又和谐统一。

五、教学方法

情境教学法：创设与家乡相关的情境，如播放家乡的老照片幻灯片、讲述家乡故事等，让学生沉浸其中，感受家乡变化氛围，激发创作欲望。

启发式教学法：通过提问、引导等方式启发学生思考家乡的变化，如“你们还记得小时候家乡的样子吗？现在又有哪些不同？”打开学生思路。

示范教学法：教师示范绘画步骤与技巧，如怎样画古老的房子、现代的建筑，让学生直观学习，掌握表现方法。

小组合作法：将学生分组，共同讨论创作思路、收集素材，培养学生的合作交流能力，碰撞出创意火花。

六、教学过程

（一）导入新课

播放歌曲《谁不说俺家乡好》，同时在大屏幕上展示家乡的自然风光图片，有青山绿水、田园风光等。歌曲结束后，提问学生：“同学们，听着这首动听的歌，看着咱们家乡美丽的自然景色，你们心里是什么感受呀？”引导学生说出对家乡的喜爱之情。

设计意图：利用熟悉的歌曲和美丽的家乡自然图片，营造轻松愉悦的课堂氛围，唤起学生内心对家乡的亲切感与热爱，为后续学习奠定情感基础。

紧接着，教师神秘地说：“老师今天还带来了一些特别的礼物，想不想看看？”随后展示几张家乡过去的老照片，比如泥泞的小路、破旧的房屋、简陋的集市等，问学生：“这是咱们现在的家乡吗？和刚刚看到的有什么不一样？”引发学生的好奇心与讨论热情。

设计意图：通过新旧场景的强烈对比，制造悬念，激发学生探究家乡变化的兴趣，自然地导入新课主题。

（二）讲授新课

家乡的过去

组织学生仔细观察老照片，开展小组讨论，问题如下：“照片里过去的家乡是什么样子的？有哪些建筑、设施？人们的穿着、出行方式是怎样的？”每个小组推选一名代表进行发言。

教师在学生发言后进行总结补充，比如描述过去的房屋多是土木结构，矮小阴暗；道路狭窄崎岖，交通工具以自行车、马车为主等。同时，在黑板上简单勾勒出过去家乡典型场景的草图，如老式的四合院、街边的杂货铺，边画边讲解线条的运用，如用弯曲的线条表现小路的蜿蜒，用方正的线条勾勒房屋轮廓，让学生初步了解如何用线条描绘过去的场景。

设计意图：通过小组讨论培养学生的观察能力与合作交流能力，让学生深入了解家乡过去的模样；教师的示范与讲解帮助学生掌握简单的绘画技巧，为后续创作积累经验。

家乡的现在

切换到展示家乡现在风貌的图片，有高楼大厦林立的市区、宽敞平坦的柏油马路、现代化的商场、公园等。引导学生对比观察：“现在的家乡和过去相比，发生了哪些翻天覆地的变化？大家从建筑、交通、生活设施等方面来找一找。”

邀请学生分享自己的发现，教师给予肯定与鼓励，并详细阐述家乡的变化，如建筑风格变得多样且高大美观，交通更加便捷，地铁、公交车四通八达，生活设施一应俱全，人们的生活丰富多彩。接着，教师再次在黑板上画出现在家乡的对应场景，如现代化的写字楼、繁华的商业街，在绘画过程中向学生讲解色彩的搭配，用明亮鲜艳的色彩表现现代建筑的时尚感，用流畅的线条展现马路的宽阔，让学生体会不同的表现手法。

设计意图：引导学生自主观察发现家乡的变化，加深印象；教师通过再次示范，强化学生对绘画技巧的掌握，同时让学生直观感受到新旧场景在绘画表现上的差异，为运用对比手法创作做铺垫。

对比的魅力

将黑板上过去与现在的家乡场景草图并列摆放，引导学生观察：“同学们，看看这两组画，是不是一下子就能看出家乡的变化很大？这就是对比的神奇效