Unit 4 Humour topic talk 说课稿 -2024-2025学年高中英语北师大版（2019）选择性必修第二册.docxVIP

Unit4Humourtopictalk说课稿-2024-2025学年高中英语北师大版（2019）选择性必修第二册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为Unit4Humourtopictalk，选自2024-2025学年高中英语北师大版（2019）选择性必修第二册。本节课将引导学生学习如何用英语进行幽默话题的讨论，包括幽默的表达方式、幽默故事的结构以及如何在日常交流中运用幽默。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材中的幽默话题与学生的生活实际紧密相关，学生在已有基础上，通过本节课的学习，能够将已掌握的英语语法、词汇和表达方式应用于幽默话题的讨论中，提高学生的英语实际应用能力。同时，本节课的内容有助于拓展学生的视野，使他们更好地了解和体验不同文化背景下的幽默。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够理解和运用幽默话题相关的词汇和句型，有效地进行口头表达和听力理解，提高在日常交流中使用幽默语言的能力。

2.文化意识：学生通过学习幽默话题，了解不同文化中幽默的表达方式和特点，培养跨文化交际意识和能力。

3.思维品质：鼓励学生分析和评价幽默故事中的逻辑和创意，发展批判性思维和创新思维。

4.学习策略：学生学会通过合作学习和自主探究来获取信息，运用不同的学习策略提高学习效率和自我监控能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法知识，能够运用一定量的词汇进行日常交流，对英语口语表达有初步的理解和尝试。在幽默话题方面，学生可能已经接触过一些简单的幽默故事或笑话，对幽默有一定的感知。

2.学习兴趣：学生对幽默话题通常表现出较高的兴趣，因为幽默与生活紧密相关，能够激发学生的参与热情。学习能力：学生在英语听说读写方面具备一定的基础，能够跟随课程进度进行学习。学习风格：学生偏好互动式和情境式的学习方式，喜欢在真实的语境中使用英语。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对幽默的理解可能存在文化差异，难以把握幽默的度；在表达幽默时可能词汇量不足，难以准确传达幽默效果；对于幽默故事的结构和创作方法不熟悉，难以自己创作幽默故事；以及在口语表达时可能缺乏自信，害怕出错。这些都需要在教学中给予针对性的指导和帮助。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了北师大版高中英语选择性必修第二册教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备幽默话题相关的图片、音频和视频剪辑，用于激发学生的兴趣和辅助教学内容的展示。

3.教学工具：确保教室内有多媒体设备，如投影仪、电脑等，以便于播放辅助材料。

4.教室布置：根据教学需求，将教室分为小组讨论区，以便于学生进行互动和合作学习。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段幽默视频或音频，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

2.提出问题：观看完毕后，提问学生视频中的幽默之处在哪里，引导学生思考幽默的特点和构成要素。

二、讲授新课（15分钟）

1.介绍幽默话题的定义和重要性，让学生了解幽默在交流中的作用。

2.分析教材中的幽默故事，讲解幽默语言的特点和表达方式，如夸张、自嘲、双关等。

3.示范如何用英语表达幽默，通过例句和情境模拟展示幽默的运用。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组活动：学生分组，每组根据教材内容创作一个幽默小故事，并尝试用英语表达。

2.分享与讨论：每组选代表分享他们的幽默故事，其他小组成员提供反馈，讨论如何改进表达方式。

四、师生互动环节（10分钟）

1.问答环节：教师提出与幽默话题相关的问题，学生抢答，回答正确的学生可以获得小奖励。

2.角色扮演：学生分成两队，进行幽默对话的角色扮演比赛，教师和其他学生作为评委评分。

五、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课学习的幽默话题要点，强调幽默在交流中的作用和注意事项。

2.学生分享学习心得，教师给予点评和鼓励。

六、作业布置（5分钟）

1.让学生回家后，尝试用英语写一个幽默小故事，并在下节课分享。

2.鼓励学生观察生活中的幽默元素，用英语记录下来，为下节课的讨论做准备。

注意：整个教学过程中，教师要注重观察学生的反应，根据学生的实际情况调整教学节奏和难度，确保教学目标的达成。同时，教师要以鼓励和肯定为主，激发学生的学习兴趣和自信心。

知识点梳理

1.幽默话题的定义与作用

-幽默话题的定义：幽默是一种通过夸张、自嘲、双关等手法，引发欢笑和轻松情绪的言语或行为。

-幽默话题的作用：增强交流的趣味性，拉近人与人之间的距离，缓解紧张情绪，提升个人魅力。

2.幽默语言的特点

-夸张：对事物进行夸大的描述，以