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数字媒体技术专业人才培养方案
信息工程学院编制
2024年9月
数字媒体技术专业人才培养方案
数字媒体技术专业人培方案编制说明
一、编制原则及依据
本次人才培养方案的编制以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧紧围绕中原经济区建设，聚焦传统产业转型升级、新兴产业培育壮大、未来产业谋篇布局的需要。健全德技并修、工学结合育人机制，构建德智体美劳全面发展的人才培养体系，突出职业教育的类型特点，深化产教融合、校企合作，推进教师、教材、教法改革，规范人才培养全过程，加快培养复合型技术技能人才。本方案依据国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知（职教20条）国发〔2019〕4号；教育部2019年6月颁布文件《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成〔2019〕13号）；中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》的通知，职业教育专业目录（2021年）及学校编制人才培养方案的要求等文件精神编制。
二、编制过程
在编制的过程中，分为前期调研、专业论证、初稿编写、专家指导、终稿提交五个主要过程，2024年3月人才培养方案的编制工作启动，4月开始进行调研工作，并对本专业学生就业市场信息进行了细致的分析，了解和研究了省内外相关院校专业和课程体系设置。与杭州锐捷开展校企合作，由企业的技术人员和相关领域专家对培养方案进行了审阅，数字媒体专业老师全员参与了整个过程，在整个编写工作中进行了具体的分工。
三、编制单位和编制人员
1.编制单位：河南物流职业学院信息工程学院、杭州锐捷信息技术有限公司
2.编制人员
负责人：韩江艳
参与教师：李紫蔓、尹贝贝、黄岩、王健
参与的行业/企业（人员）：武晓伟、李金玉、王梦亚
参与的学生代表：王巧、王思雨
四、方案审核
本专业人才培养方案在编制过程中经过了多轮校内外专家的研讨、论证和修改，最终稿报学校教学工作委员会审议通过后，于2024年9月正式实施。
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河南物流职业学院
数字媒体技术专业人才培养方案
一、专业名称及代码
专业名称：数字媒体技术
专业代码：510204
二、入学要求
普通高中毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力者
三、修业年限
3年
四、职业面向
本专业职业主要面向的方向（见附件1）
五、培养目标与培养规格
（一）培养目标
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向软件和信息技术服务业以及广播、电视、电影和影视录音制作业等行业的计算机软件工程技术人员、技术编辑、音像电子出版物编辑、剪辑师、动画制作员等职业群，能够从事内容编辑、视觉设计、创意设计、数字媒体应用开发等数字媒体产品设计和制作等工作的高素质技术技能人才。
（二）培养规格
本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。
1.素质要求
（1）基本素质
①政治素质：坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感，具有正确的世界观、人生观、价值观；
②道德素质：有较高的道德修养，崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；
③文化素质：具有良好的语言表达能力、文字表达能力、学习一门外语（英语等）并结合本专业加以运用；
④身心素质：达到国家大学生体质测试合格标准，掌握必备的美育知识，养成良好的运动习惯、卫生习惯、劳动习惯、行为习惯；具备一定的心理调适能力。
（2）职业素质
①责任意识：有高度的责任感，有严谨、认真、细致和吃苦耐劳的工作作风；
②协作精神：具有团队精神和合作意识，能够进行有效的人际沟通和协作；
③探索改革精神：尽量培养锐意改革、大胆创新精神；
④遵守职业道德：崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神。
2.知识要求
（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；
（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、文明生产等知识；
（3）掌握数字绘画基础知识；
（4）掌握视觉设计基础知识；
（5）掌握用户体验设计基础知识；
（6）掌握3D建模与动画基础知识；
（7）掌握数字视音频非线性编辑、后期合成技术和方法；
（8）掌握面向对象程序设计基础知识；
（9）掌握主流游戏引擎的基本操作和应用技术；
(10)了解数字内容制作相关的艺术、技术背景知识。
3.能力要求
通用能力要求：
口语和书面表达能力，解决实际问题的能力，终身学习能力，信息技术应用能力，独立思考、逻辑推理、信息加工能力等。
专业技术技能要求：
（1）熟练掌握图形图像处理技能：能够使用主流平面设
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