Unit 6 Lesson 3 Section A (GF-3d)（Word说课稿）新教材2024-2025学年七年级英语上册同步备课（人教版2024）.docx

Unit6Lesson3SectionA(GF-3d)（Word说课稿）新教材2024-2025学年七年级英语上册同步备课（人教版2024）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以人教版2024-2025学年七年级英语上册Unit6Lesson3SectionA(GF-3d)为教学内容，旨在通过生动的教学活动，帮助学生掌握本节课的核心词汇和句型，提高学生的听说能力，同时培养学生对英语学习的兴趣。本节课将结合课本内容，以实际生活场景为背景，引导学生运用所学知识进行交流，达到学以致用的目的。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、思维品质和学习能力。通过Unit6Lesson3SectionA(GF-3d)的学习，学生将能够理解并运用本节课所学的词汇和句型进行情景交际，提升听说技能，发展语言运用能力。同时，通过创设真实语境，激发学生的思维活跃度，培养其创新思维和批判性思维。在学习过程中，引导学生自主探究、合作学习，提高解决问题的能力，增强自主学习意识，形成有效的学习策略。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握本节课的核心词汇，如：describe,appearance,personality等；

②熟练运用目标句型：“He/Sheis...”和“He/Shehas...”来描述人物的外貌和性格特点；

③能够在真实语境中，用英语进行人物描述的对话。

2.教学难点

①正确使用本节课所学的形容词来描述人物的外貌和性格，如：tall,short,kind,friendly等；

②在描述人物时，正确运用比较级和最高级形式，如：taller,thetallest；

③在实际对话中，灵活运用所学句型和词汇，注意语法和语调的准确性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备人教版2024-2025学年七年级英语上册教材，以便于课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：准备与Unit6Lesson3SectionA(GF-3d)相关的多媒体资源，包括人物图片、性格特征图表以及相关教学视频，以增强课堂互动性和趣味性。

3.教学工具：准备白板和markers，以及可能需要的投影仪和音响设备，确保教学资源的清晰展示和声音的清晰传达。

4.教室布置：根据课程需要，合理安排座位，确保学生能够自由地进行小组讨论和互动活动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一组人物图片，询问学生他们最喜欢的人物是谁，并让学生用中文描述这个人物的外貌和性格。

回顾旧知：复习上一节课学习的形容词和动词，让学生尝试用这些词汇描述他们熟悉的人。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解本节课的核心词汇和目标句型，强调描述人物时的语法要点。

举例说明：给出几个描述人物的例子，让学生观察并分析例句的结构和用词。

互动探究：将学生分成小组，每组选择一个人物进行描述，要求使用本节课学习的词汇和句型。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：学生根据小组讨论的结果，向全班同学展示他们的描述，其他同学进行评价和反馈。

教师指导：在学生展示过程中，及时纠正错误，提供必要的帮助和指导。

4.课堂总结（约5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调描述人物时要注意的要点，并鼓励学生在日常生活中尝试使用所学知识。

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：要求学生回家后，用英语描述一位家庭成员或朋友，并写一篇短文，第二天课堂上分享。

学生学习效果

学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.学生能够熟练掌握并运用本节课的核心词汇，如describe,appearance,personality等，以及目标句型“He/Sheis...”和“He/Shehas...”来描述人物的外貌和性格特点。

2.学生在课堂互动和小组讨论中，能够积极参与，用英语进行人物描述的对话，提高了他们的口语表达能力和交际能力。

3.学生能够正确使用形容词和比较级、最高级形式来描述人物，如tall,taller,thetallest，并在实际应用中注意到语法和语调的准确性。

4.通过本节课的学习，学生对英语学习的兴趣得到了提升，他们更加愿意主动参与到英语学习中，形成了积极的学习态度。

5.学生在巩固练习环节，通过动手实践，加深了对描述人物知识的理解和应用，能够独立完成人物描述的短文。

6.学生在课堂总结环节，能够回顾并复述本节课的学习内容，表明他们已经掌握了描述人物的关键要点。

7.通过作业的完成，学生能够将所学知识应用到实际生活中，描述家庭成员或朋友，进一步巩固了所学内容。

8.学生在学习过程中，培养了合作学习的能力，学会了在