第10讲 欧洲西部 俄罗斯 第1课时 说课稿 2023-2024学年高二下学期.docxVIP

第10讲欧洲西部俄罗斯第1课时说课稿2023-2024学年高二下学期

授课内容

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教材分析

《第10讲欧洲西部俄罗斯第1课时》的说课稿2023-2024学年高二下学期

本节课选自高中地理必修教材，主要讲述了欧洲西部的地理特征及俄罗斯的基本概况。通过学习，使学生了解欧洲西部的自然环境和人文特色，以及俄罗斯的地缘政治、经济发展和历史文化。本讲内容与我国高中地理课程紧密相连，旨在培养学生的地理素养，提高其综合素质。

核心素养目标

培养学生的人文地理素养，使其能够理解并分析欧洲西部和俄罗斯的自然环境与人类活动的关系；提升学生的区域认知能力，通过对比分析不同地区的地理特征，增强其空间思维和地理信息处理能力；培养学生综合思维，使其能够从多角度看待和理解地理问题，形成全面、客观的地理视角。

教学难点与重点

1.教学重点

①欧洲西部的自然地理特征，包括地形、气候、水文等；

②俄罗斯的地缘政治地位、经济发展特点及其在全球的影响。

2.教学难点

①欧洲西部不同区域地理特征的异同点，以及这些特征对人类活动的影响；

②俄罗斯历史文化的多样性与地域差异，以及这些差异如何塑造了俄罗斯的社会发展。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解欧洲西部和俄罗斯的基本概况，引导学生参与讨论这些地理特征对社会经济和文化的影响。

2.设计案例研究活动，让学生通过分析具体的城市或地区案例，深入了解区域发展的地理背景。

3.利用多媒体资源，如地图、图表和视频，直观展示地理信息，增强学生的空间概念和视觉效果。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开始上课时，通过展示一张欧洲西部的地图和一张俄罗斯地图，让学生观察并提问：“你们对这两个地区有什么了解？”

-学生自由分享他们对这些地区的认识，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将学习欧洲西部和俄罗斯的基本地理特征。”

-通过提出问题：“你们认为地理环境是如何影响一个地区的发展的？”来激发学生的思考。

2.讲授新课（20分钟）

-教师通过PPT展示欧洲西部的地形、气候、水文等自然地理特征，并解释这些特征对人类活动的影响。

-接着，展示俄罗斯的地缘政治地位、经济发展特点，并结合地图分析俄罗斯在全球的地理位置和影响力。

-在讲解过程中，教师通过互动提问，如：“这些地理特征对当地的农业有何影响？”或“俄罗斯的经济特点与其地理位置有何关联？”来确保学生理解和参与。

3.巩固练习（10分钟）

-教师发放练习题，要求学生根据所学内容填写欧洲西部和俄罗斯的地理信息。

-学生完成练习后，教师邀请几位学生上台展示答案，并进行简要评析。

-教师引导学生就练习题中的问题进行小组讨论，巩固对知识点的理解。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-教师提出深化问题，如：“如果欧洲西部的气候发生变化，会对当地的生活产生哪些影响？”

-学生分组讨论，每组选代表分享讨论结果。

-教师根据学生的回答，进一步解释和拓展相关知识，如气候变化对经济、社会的影响。

5.总结与反馈（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调欧洲西部和俄罗斯的地理特征及其对人类活动的影响。

-学生提问，教师解答疑问。

-教师布置课后作业，要求学生进一步研究欧洲西部或俄罗斯的一个具体案例，并撰写短文。

整个教学过程注重师生互动，通过提问、讨论和练习，确保学生能够积极参与课堂，理解并掌握所学内容。同时，通过案例研究，培养学生的核心素养，提高其地理素养和分析问题的能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

-欧洲西部的自然地理：包括阿尔卑斯山脉的形成、欧洲西部的气候类型及其成因、主要河流和湖泊的分布等。

-俄罗斯的地理特征：涉及乌拉尔山脉、西伯利亚平原的地理意义、伏尔加河的作用、俄罗斯主要城市的地理分布等。

-欧洲西部与俄罗斯的经济地理：重点分析农业、工业、服务业在不同地区的分布特点，以及对外贸易和经济合作的情况。

-欧洲西部与俄罗斯的文化地理：探讨不同民族的文化特征、宗教信仰、历史遗迹和现代文化趋势。

-欧洲西部与俄罗斯的环境问题：包括气候变化、环境污染、生态保护等议题。

-欧洲西部与俄罗斯的地缘政治：分析其与周边国家的关系、国际影响力、能源政策等。

2.拓展建议

-阅读拓展：鼓励学生阅读相关的地理书籍、杂志文章，如《国家地理杂志》、《地理知识》等，以获取更深入的知识。

-视频资料：观看关于欧洲西部和俄罗斯的地理特征、经济发展、文化交流的纪录片，如《地球脉动》、《文明》等。

-实地考察：如果条件允许，组织学生进行实地考察，如参观当地的文化遗址、自然风光，或参与社区的环境保护活动。

-研究项目：引导学生选择一个特定的主题，如欧洲西部的可