专题18+师长情谊【精讲课件】（考情分析＋思维导图＋知识梳理＋考向突破）-【上好课】2025年中考道德与法治一轮复习讲练测（山东专用）.pptxVIP

师长情谊专题182025中考一轮讲练测·山东专用道德法治与

02知识导图·思维引航03知识清单?夯实基础04考点突破·考向探究目录CONTENTS01考情透视·目标导航新时政·新情境·跨学科

考情透视·目标导航第一部分

考情透视?目标导航①学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，学习与父母沟通的技巧，调试“逆反”心理。②了解教师的工作，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。课标素养要求①教师的职业特点、教学相长和建立良好师生关系的要求。②孝亲敬长的原因及要求、亲子冲突的原因和化解方法、创建和谐家庭的要求。中考命题预测

考情透视?目标导航中考考点复习建议①第六课师生之间：结合名人尊师故事、老师关爱学生的事例、国家教师节表彰大会以及具体师生交往情境，理解掌握教师职业的的特点、如何对待不同风格的老师、如何建立新型的师生关系等。②第七课亲情之爱：结合“最美孝心少年”或“孝老爱亲”模范的事迹、中学生与父母产生冲突的现象或事例、漫画、名言警句等，认识和理解对中华“家”文化的解读、孝亲敬长的原因和要求、如何化解亲子冲突、如何构建和谐家质庭等。中考关联考点创新强国：教育的重要性；做负责任的人：责任的代价与回报；公民义务：孝敬父母；构筑中国价值：社会主义核心价值观。

知识导图·思维引航第二部分

知识导图?思维引航本单元思维导图

知识清单?夯实基础第三部分

知识清单?夯实基础【考点一】走近老师1、怎样正确认识教师的工作？（教师的工作具有什么特点？）①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②教师承担教书育人的使命，是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。③尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。2、为什么要尊重老师？

知识清单?夯实基础3、我们如何正确对待不同风格的老师？①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。②无论什么风格的老师，都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。①承认老师的差别。②发现不同风格老师的优点。③了解老师教育行为的目的。④主动交往。4、我们怎样与风格不同的老师相处？

知识清单?夯实基础【考点二】师生交往①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。②一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师的交流互动，也可以促进老师更好地“教”。①真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的资源；②与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。1、我们为什么要与老师教学相长？2、怎样理解主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流？

知识清单?夯实基础①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。②师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。③尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。3、怎样正确看待老师的表扬和批评？4、怎样理解我们要和老师彼此尊重？

知识清单?夯实基础①彼此尊重，平等相待，携手共进，相互促进。②面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问。③正确看待老师的表扬和批评。④学会正确处理师生之间可能发生的矛盾冲突。①在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。②老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。③老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。5、怎样理解我们可以与老师成为朋友？6、我们怎样与老师建立良好的师生关系？（师生交往中，我们怎样做到亦师亦友？或：师生之间如何做到教学相长？）

知识清单?夯实基础知识拓展①尊重老师最重要的是尊重老师的劳动。②勤学好问、虚心求教。③正确对待老师的过失，向老师提建议时，语气要委婉，时机要恰当。④犯了错误要敢于承认，及时改正。1、尊重老师的方式有哪些？①正确处理与老师之间的矛盾。当被老师误解或发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。②当发现老师在工作中出现失误时，要以诚恳的态度、恰当的方式给老师指出来。2、