闽教版信息技术六年级上册《第一单元 趣味编程入门 5 趣味编程2：迷宫游戏》说课稿[001].docx

闽教版信息技术六年级上册《第一单元趣味编程入门5趣味编程2：迷宫游戏》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

闽教版信息技术六年级上册《第一单元趣味编程入门5趣味编程2：迷宫游戏》说课稿

课程基本信息

1.课程名称：闽教版信息技术六年级上册《第一单元趣味编程入门5趣味编程2：迷宫游戏》

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2022年11月10日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.提升学生信息素养，培养运用信息技术解决问题的能力。

2.培养学生的逻辑思维和创新能力，通过编程解决迷宫问题。

3.激发学生对编程的兴趣，培养其自主探究和团队协作的精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-迷宫游戏的编程逻辑：本节课的核心是让学生理解并掌握如何使用编程语言来设计迷宫游戏的基本逻辑。重点在于如何通过编程控制游戏角色的移动，以及如何判断角色是否成功走出迷宫。

-编程工具的使用：教授学生如何使用编程软件（如Scratch或Python等）来创建迷宫游戏，包括如何设置游戏环境、添加游戏角色和控制角色的运动。

2.教学难点

-条件判断和循环语句的理解：在编程中，条件判断和循环语句是控制程序流程的关键。学生可能难以理解何时使用if-else语句来判断角色是否碰到迷宫的墙壁，以及如何使用循环语句来重复执行移动指令。

-错误调试：编程过程中遇到错误是常有的事，学生可能会在编写代码时遇到语法错误或逻辑错误。难点在于如何帮助学生理解错误信息，并指导他们通过调试找到错误并修正。

-逻辑思维能力的培养：编程需要良好的逻辑思维能力。学生可能不习惯于抽象思维，难以将现实生活中的问题转化为编程语言中的逻辑表达。例如，如何将迷宫的地图转换成编程中的坐标和路径。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解编程基础知识和逻辑，确保学生理解编程概念。

2.案例分析法：通过分析迷宫游戏案例，引导学生理解编程在实际中的应用。

3.实践操作法：让学生亲自编写代码，实践操作，以加深对编程的理解和记忆。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示编程步骤和关键代码，增强直观性。

2.编程软件：利用Scratch或Python等编程软件，让学生动手实践。

3.网络资源：提供在线编程学习资源，鼓励学生在课后自主学习和探索。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对趣味编程的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道编程是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些编程在生活中的应用图片或视频片段，如自动化智能家居、游戏开发等，让学生初步感受编程的魅力。

-简短介绍编程的基本概念和重要性，特别是趣味编程如何让学习变得更有趣，为接下来的学习打下基础。

2.编程基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解编程的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解编程的定义，包括其主要组成元素如变量、循环、条件判断等。

-详细介绍编程的组成部分或功能，使用流程图或伪代码帮助学生理解程序结构。

-通过简单的编程实例，让学生更好地理解编程的实际应用或作用。

3.趣味编程案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解趣味编程的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的趣味编程案例进行分析，如简单的迷宫游戏、动画制作等。

-详细介绍每个案例的背景、编程逻辑和实现效果，让学生全面了解趣味编程的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用编程解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论趣味编程的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与趣味编程相关的主题进行深入讨论，如迷宫游戏的设计思路。

-小组内讨论该主题的实现方法、可能遇到的问题以及解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对趣味编程的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的实现方法、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调趣味编程的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括编程的基本概念、趣味编程案例分析等。

-强调编程在现实生活或学习中的价值和作用，特别是趣味编程如何提高学习的趣味性和效果。

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