粤教版 信息技术 必修 6.3 综合活动：信息技术与社会问题辩论说课稿.docxVIP

粤教版信息技术必修6.3综合活动：信息技术与社会问题辩论说课稿

主备人

备课成员

设计思路

本节课以粤教版信息技术必修6.3综合活动“信息技术与社会问题辩论”为主题，旨在通过辩论的形式，引导学生深入了解信息技术与社会问题的关联性，培养学生的信息素养、逻辑思维和团队合作能力。课程设计分为以下几个环节：首先，引导学生回顾课本中关于信息技术与社会问题的相关知识；其次，分组进行辩论准备，学生自主选择辩题并展开研究；接着，组织辩论赛，让学生充分展示自己的观点和论证能力；最后，进行总结与反思，让学生认识到信息技术对社会发展的重要影响，激发学生探究社会问题的兴趣。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、评估、利用信息的习惯，提高对信息技术与社会问题的敏感度。

2.计算思维：锻炼学生运用信息技术分析、解决问题的能力，发展逻辑思维和创新思维。

3.合作精神：培养学生团队协作能力，学会在辩论中倾听、沟通、表达，提高团队整体表现。

4.信息伦理：增强学生对信息技术应用中的伦理道德问题的认识，形成正确的价值观和行为准则。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已学习过信息技术的基本概念、信息处理的基本方法以及信息安全等基础知识。他们对互联网的基本应用、信息检索和数据分析有一定的了解，并对社会问题有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能