第八章第三节摩擦力第二课时说课稿 ---2023-2024学年人教版物理八年级下册[001].docx

第八章第三节摩擦力第二课时说课稿---2023-2024学年人教版物理八年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以人教版物理八年级下册第八章第三节“摩擦力”第二课时为教学内容，旨在让学生深入理解摩擦力的概念、类型及其在生活中的应用。设计思路如下：

1.回顾上节课关于摩擦力的基本概念，引导学生思考摩擦力的产生原因及分类。

2.通过实验演示和案例分析，让学生观察并总结摩擦力的作用规律。

3.结合生活实例，让学生探讨摩擦力在实际生活中的应用及其重要性。

4.进行课堂练习，巩固学生对摩擦力知识的掌握。

5.布置课后作业，让学生进一步探索摩擦力在生活中的应用。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：

1.科学探究：培养学生通过实验观察、数据分析来探究物理现象的能力，增强科学思维能力。

2.物理观念：帮助学生形成正确的摩擦力概念，理解摩擦力的作用及其在自然界和生活中的重要性。

3.科学态度：引导学生形成积极探究、勇于实践的科学态度，培养对物理现象的好奇心和求知欲。

4.科学责任：使学生认识到物理学在促进社会发展和人类福祉中的责任，激发学生运用物理知识解决实际问题的意识。

三、学情分析

本节课面对的是八年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的物理基础，掌握了力的基本概念和简单计算，但摩擦力作为力的一个特殊表现形式，对学生来说还较为陌生。在能力方面，学生具备初步的观察和分析能力，但实验操作技能和数据分析能力有待提高。素质方面，学生的逻辑思维和抽象思维能力正在发展，对于物理现象的探究有一定的兴趣。

在行为习惯上，学生好奇心强，喜欢动手操作，但往往缺乏持久性和深入探究的习惯。在学习态度上，学生对新知识充满好奇，但可能会因为知识点较为抽象而感到学习难度大，从而影响学习积极性。

针对这些学情，本节课的教学设计需要注重激发学生的学习兴趣，通过直观的实验和生动的实例，帮助学生建立摩擦力的概念，同时引导学生积极参与讨论和实验操作，提高他们的实践能力和科学探究素养。此外，教学中应注重引导学生将所学知识与生活实际相结合，以增强学习的实用性和趣味性。

四、教学资源

-软硬件资源：物理实验室、实验器材（如弹簧测力计、滑轮组、斜面）、多媒体教学设备。

-课程平台：校园网络教学平台。

-信息化资源：教学PPT、物理教学视频、网络教学资源。

-教学手段：实验演示、小组讨论、问题驱动教学、课堂练习。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于滑雪、自行车骑行等运动中摩擦力作用的视频，让学生观察并思考摩擦力在其中的作用。

2.提出问题：引导学生思考摩擦力是什么？它在生活中有哪些应用？为什么摩擦力有时有益，有时有害？

3.学生分享：邀请学生分享他们对摩擦力的认识和生活中的实例。

二、讲授新课（15分钟）

1.知识讲解：

-介绍摩擦力的定义、类型（静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力）及其产生原因。

-讲解摩擦力的计算公式和影响因素（如接触面的粗糙程度、压力大小等）。

-分析摩擦力在生活中的应用，如防滑鞋底、汽车刹车系统等。

（用时约10分钟）

2.实验演示：

-利用弹簧测力计和滑轮组，演示摩擦力的大小和方向。

-引导学生观察实验现象，并记录数据。

（用时约5分钟）

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：

-让学生完成关于摩擦力计算的练习题，巩固对摩擦力计算公式和影响因素的理解。

-学生互相检查答案，讨论解题思路。

（用时约5分钟）

2.小组讨论：

-将学生分成小组，讨论摩擦力在生活中的应用案例，分析其作用原理。

-每组选代表分享讨论成果。

（用时约5分钟）

四、师生互动环节（10分钟）

1.课堂提问：

-提问学生关于摩擦力的概念、类型和影响因素。

-针对学生回答，进行点评和补充讲解。

（用时约5分钟）

2.创新实践：

-设计一个摩擦力实验，让学生动手操作，观察摩擦力在不同条件下的变化。

-学生记录实验数据，分析实验结果，并尝试提出创新性的解决方案。

（用时约5分钟）

五、课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课所学内容，让学生总结摩擦力的定义、类型、影响因素和应用。

2.引导学生思考如何利用摩擦力为生活带来便利，并注意避免摩擦力带来的负面影响。

总计用时：45分钟

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确描述摩擦力的定义、类型和产生原因，理解摩擦力的计算公式及其影响因素。通过课堂练习和实验操作，学生能够熟练计算摩擦力的大小，并在实际问题中应用摩擦力的知识。

2.实践能力：学生在实验操作中学会了如何使用物理仪器（如弹簧测力计、滑轮组）来测量摩擦力，掌握了基