《第二单元 用“画图”画画 15 综合实践活动》说课稿-2023-2024学年人教版信息技术（三起）三年级上册[001].docxVIP

《第二单元用“画图”画画15综合实践活动》说课稿-2023-2024学年人教版信息技术（三起）三年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《第二单元用“画图”画画15综合实践活动》，教材选用2023-2024学年人教版信息技术（三起）三年级上册。本节课将通过实践操作，让学生掌握“画图”软件的基本使用方法，包括画线、画图形、填充颜色等基本功能，并运用所学知识创作一幅主题画作。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在本单元的前几课中已学习了“画图”软件的基本操作和功能，如画线、选择颜色、填充颜色等。本节课的综合实践活动将帮助学生将所学知识进行巩固和运用，通过创作一幅画作，提高学生的实践操作能力和创新思维。同时，本节课的内容与学生的生活实际紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣。

核心素养目标

1.提升信息意识，通过实践操作，增强对信息技术工具的运用能力。

2.培养信息技术的实践操作能力，能够独立使用“画图”软件完成创作。

3.激发创新思维，鼓励学生在画作中表达个人想法和创意。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握“画图”软件的基本工具使用方法，包括画线、画图形、填充颜色等。

②能够运用所学工具和技巧，创作出具有主题意义的画作。

2.教学难点

①熟练运用“画图”软件中的各种工具进行细致的绘图操作。

②在画作中融入个人创意和情感表达，使作品具有独特性和个性化。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方法，讲解“画图”软件的基本操作，同时展示操作过程。

2.设计小组合作活动，让学生在讨论中交流创作想法，互相学习绘图技巧。

3.利用多媒体教学，播放优秀学生作品，激发学生学习兴趣，提供创意灵感。

4.安排实践操作环节，让学生在动手实践中掌握软件使用，并通过作品展示自己的学习成果。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过展示一些有趣的“画图”软件创作的作品，激发学生的兴趣。

-提出问题：“你们想在电脑上创作自己的画吗？今天我们就来学习如何使用‘画图’软件。”

-学生表达自己的兴趣和期待，教师简要介绍本节课的学习目标。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师使用多媒体展示“画图”软件的界面，讲解各个工具的功能和操作方法。

-通过示范，教授如何画线、画图形、填充颜色等基本操作。

-教师强调在创作过程中的注意事项，如画图技巧、颜色搭配等。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生跟随教师的指导，在“画图”软件中尝试使用不同工具进行绘画。

-教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

-学生之间进行互评，讨论如何改进画作。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-教师提出创作主题，如“我的梦想”或“我最喜欢的动物”，让学生进行创作。

-学生分小组，每组选择一个主题，讨论创作计划和分工。

-教师参与小组讨论，提供指导和建议，帮助学生完善创作计划。

5.创作实践（用时5分钟）

-学生根据讨论结果，在“画图”软件中开始创作个人画作。

-教师观察学生的创作过程，鼓励学生发挥创意，解决创作中的问题。

6.成果展示与评价（用时5分钟）

-学生完成画作后，教师组织学生展示自己的作品。

-学生之间相互评价，教师总结学生的表现，指出优点和需要改进的地方。

7.课堂小结（用时5分钟）

-教师回顾本节课的学习内容，强调“画图”软件的使用技巧和创作过程中的创意表达。

-学生分享学习收获，教师鼓励学生在课后继续探索和创作。

整个教学过程注重师生互动和学生实践，通过小组合作和个性化创作，培养学生的信息素养和创新能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

-资源一：介绍计算机绘画的发展历史，包括“画图”软件的起源和演变，以及它在艺术创作中的应用。

-资源二：展示一些著名的计算机绘画作品，让学生了解计算机绘画在专业领域的应用和艺术价值。

-资源三：提供一些基础的绘画技巧和色彩理论，帮助学生更好地理解和运用到“画图”软件中。

-资源四：介绍一些常见的计算机绘画软件，如Photoshop、CorelDRAW等，让学生了解不同软件的特点和适用场景。

-资源五：分享一些绘画创意灵感的来源，如自然景观、人物表情、动物形态等，激发学生的创作灵感。

2.拓展建议

-建议一：鼓励学生在课后收集和观察身边的绘画素材，如花草、建筑、人物等，用“画图”软件进行创作练习。

-建议二：让学生尝试使用“画图”软件绘制一幅以“我的家乡”为主题的画作，通过实际操作加深对软件工具的理解和运用。

-建议三：组织学生参加计算机绘画比赛，激发学生的创作热情，提高他们的