《地震防范与应急》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动[001].docx

《地震防范与应急》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课《地震防范与应急》旨在通过综合实践活动，使三年级学生了解地震的基本知识，掌握地震发生时的自我保护方法，提高学生的安全意识和应急处理能力。结合教材内容，引导学生通过观察、讨论、实践等多种方式，培养学生主动探究、团结协作的精神，使学生在实际操作中学会地震防范与应急处理技能，为学生的生命安全保驾护航。

二、核心素养目标

1.安全意识：培养学生对地震等自然灾害的防范意识，提高自我保护能力。

2.实践能力：通过地震防范与应急的实践活动，锻炼学生的动手操作能力和实际应用能力。

3.团队协作：在地震应急演练中，培养学生团结协作、互相帮助的精神。

4.科学探究：激发学生对地震科普知识的兴趣，培养主动探究、解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①地震的基本知识和成因，让学生了解地震是如何发生的。

②地震发生时的自我保护措施，包括躲避地点的选择、正确姿势的掌握等。

2.教学难点

①如何让学生理解并记忆地震发生时的安全逃生路线和避难场所。

②如何通过实践活动让学生熟练掌握地震应急处理的具体步骤，如紧急疏散、自救互救等。

四、教学资源

1.软硬件资源：地震模拟演示软件、计算机、投影仪、音响设备。

2.课程平台：校园网络资源、安全教育平台。

3.信息化资源：地震防范与应急处理教育视频、PPT课件、科普文章。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、地震应急演练。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开场引入话题，通过提问方式引导学生思考地震是什么，为什么会发生地震。利用多媒体展示地震的新闻图片或视频，激发学生的兴趣和好奇心，自然过渡到本节课的主题《地震防范与应急》。

2.讲授新知（20分钟）

①利用PPT课件，介绍地震的基本知识，包括地震的定义、成因、地震波、地震的分级等。

②通过互动讨论，让学生分享自己了解的地震防范措施，教师总结并补充地震发生时的正确逃生方法和自我保护措施。

③利用地震模拟演示软件，展示地震发生时的情景，让学生直观感受地震，并学习如何在地震中保护自己。

④分组讨论，每组设计一个地震应急疏散方案，并分享给全班同学。

3.巩固练习（10分钟）

①通过地震知识问答游戏，检查学生对地震基本知识和应急措施的理解和记忆。

②进行地震应急演练，模拟地震发生时的场景，让学生按照之前讨论的疏散方案进行实际操作，教师观察并指导。

4.课堂小结（5分钟）

教师回顾本节课的主要内容，强调地震防范和应急处理的重要性，并总结学生在课堂上的表现，鼓励学生在日常生活中提高安全意识。

5.作业布置（5分钟）

布置学生回家后与家人一起制定家庭地震应急计划，并绘制家庭逃生路线图，第二天与同学分享。同时，要求学生复习课堂内容，准备下一节课的小组讨论。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-地震科普书籍：《地震的奥秘》、《地震防范知识手册》等。

-地震防范与应急处理视频：如国家应急广播制作的地震安全知识视频，以及各地消防、教育部门发布的地震逃生演练教学视频。

-地震模拟体验馆：一些城市的科技馆或安全教育中心提供的地震模拟体验设施。

-地震预警APP：如地震预警信息发布软件，可以实时接收地震预警信息。

-科普文章：网络上关于地震防范与自救互救的科普文章，如《地震来了怎么办？》、《地震自救互救常识》等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读地震科普书籍，深入了解地震的成因、类型、预测方法以及地震发生时的自救互救技巧。

-安排学生在课后观看地震安全知识视频，通过视觉和听觉的结合，加深对地震防范知识的理解。

-组织学生参观地震模拟体验馆，亲身体验地震的震感，增强地震防范的直观感受。

-指导学生下载并使用地震预警APP，学会在地震发生时如何接收预警信息并采取行动。

-推荐学生阅读地震防范与自救互救的科普文章，通过文字资料巩固和拓展课堂所学知识。

-鼓励学生与家人一起参与家庭地震应急演练，将课堂上学到的知识应用到实际生活中。

-提议学生收集和整理地震案例，分析案例中的成功经验和教训，增强自身的安全意识。

-鼓励学生参与学校或社区组织的地震应急演练活动，通过实践提高应急处理能力。

-建议学生成立安全小组，定期交流地震防范知识，互相学习，共同提高安全防范意识。

七、教学反思与总结

这节课《地震防范与应急》结束后，我深感教学过程中的点点滴滴都是值得反思和总结的。在教学方法上，我尝试了多种方式来吸引学生的注意力，比如利用多媒体展示地震的情景，以及组织地震应急演练等。我发现，通过这些直观的教学手段，学生对于地震知识的兴趣明显提高，参与度也有所增加。