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第二单元《第6课蜻蜓点水——制作动作渐变动画》说课稿-2023-2024学年清华版(2012)信息技术五年级上册
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容是第二单元《第6课蜻蜓点水——制作动作渐变动画》。本节课将引导学生学习利用Flash软件制作动作渐变动画,包括动画的创建、元件的导入与编辑、动画属性的设置等。
教学内容与学生已有知识的联系:本节课基于五年级学生已掌握的信息技术基础知识,如计算机基本操作、Flash软件的基本使用方法。通过本节课的学习,学生将能够运用所学的Flash动画制作技能,创作出具有动作渐变效果的动画作品,从而巩固和提高学生的信息技术应用能力。教材中涉及到的具体内容包括:Flash软件的界面布局、元件的使用、动画属性的设置等。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养与创新意识。学生将通过实践操作,提升信息获取、处理、应用的能力,同时培养观察、分析、解决问题的思维习惯。在制作动作渐变动画的过程中,学生将学会如何运用信息技术工具表达创意,增强信息技术的实际应用能力,以及培养团队协作和分享交流的良好习惯。通过本节课的学习,学生将能够在理解动画制作原理的基础上,创作出具有个性化特征的动画作品,从而发展其创新思维和审美情趣。
三、教学难点与重点
1.教学重点
本节课的教学重点是掌握Flash软件制作动作渐变动画的基本方法和步骤。具体包括:
-理解并运用Flash软件的“补间动画”功能来创建动画。
-学习如何选择和导入元件,以及如何对元件进行编辑和调整。
-掌握动画属性的设置,包括动画类型、动画方向、持续时间等。
例如,在“补间动画”的创建过程中,学生需要了解如何选择正确的元件,设置动画的开始和结束关键帧,以及如何调整动画的缓动效果,这些都是教学重点。
2.教学难点
本节课的教学难点在于理解动画制作中的“缓动”概念和“时间轴”的使用,以及如何将这些理论应用到实际的动画制作中。具体包括:
-掌握“缓动”效果的设置,包括加速和减速动画的制作。
-理解并运用“时间轴”来组织动画中的不同帧,调整动画的播放顺序和时长。
-在实际操作中,如何精确地调整动画元件的位置和大小,以达到预期的动画效果。
例如,学生在设置动画的“缓动”效果时,可能会难以理解“缓动”参数对动画速度的影响,以及如何通过调整这些参数来创建更加自然的动画效果。同时,使用“时间轴”来精确控制动画的每一帧也是一个常见的难点,需要学生通过实践来逐步掌握。
四、教学资源准备
1.教材:每位学生配备清华版(2012)信息技术五年级上册教材,确保教学内容的统一和连贯性。
2.辅助材料:准备与动作渐变动画相关的Flash软件操作视频教程,以及动画设计原理的PPT演示文稿,以直观展示动画制作过程和效果。
3.实验器材:计算机教室,每台计算机安装有Flash软件,确保软件版本一致,以便于教学。
4.教室布置:将学生分成小组,每组配备一台计算机,方便学生进行小组合作和讨论,同时预留中央区域用于教师示范和讲解。
五、教学过程
一、导入新课
1.各位同学,大家好!今天我们要学习第二单元《第6课蜻蜓点水——制作动作渐变动画》。请大家先打开教材,翻到第6课的内容。在这节课中,我们将运用Flash软件,制作出具有动作渐变效果的动画。你们觉得这个动画和我们平时看到的动画有什么不同呢?
2.同学们说得很好,动作渐变动画可以让动画更加生动、自然。接下来,我们就来探究一下如何制作这样的动画。
二、课文主旨内容探究
1.首先,我们来了解一下动作渐变动画的基本概念。请大家阅读教材第6课的第一部分内容,了解什么是动作渐变动画,以及它在动画制作中的应用。
2.现在,我想请一位同学来分享一下你们小组对动作渐变动画的理解。请XX同学回答一下,你们小组对动作渐变动画的理解是什么?
3.非常棒!XX同学说得很好。接下来,我们来学习如何使用Flash软件制作动作渐变动画。
三、教学重点讲解与示范
1.制作动作渐变动画的第一步是创建动画元件。请大家跟随我一起来操作,首先打开Flash软件,新建一个文档。然后,在工具栏中选择“矩形工具”,绘制一个矩形元件。
2.接下来,我们需要将矩形元件转换为补间动画。右键点击矩形元件,选择“创建补间动画”。此时,时间轴上会出现一个补间动画的标记。
3.现在,我们来设置动画的开始和结束关键帧。在时间轴上,选中补间动画的开始帧,然后在舞台上调整矩形元件的位置和大小。接着,选中补间动画的结束帧,再次调整矩形元件的位置和大小。
4.此时,我们已经完成了动作渐变动画的基本制作。按住Ctrl键,拖动时间轴上的播放头,预览动画效果。
5.如果需要调整动画的缓动效果,我们可以在时间轴上选中补间动画的任意一帧,然后在属性面板中设置缓动
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