2023-2024学年泰山版信息技术（2018）第六册 《第二单元 走进物联时代 6 家中场景实时通》说课稿.docxVIP

2023-2024学年泰山版信息技术（2018）第六册《第二单元走进物联时代6家中场景实时通》说课稿

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课程基本信息

1.课程名称：泰山版信息技术（2018）第六册《第二单元走进物联时代6家中场景实时通》

2.教学年级和班级：四年级（2）班

3.授课时间：2023-2024学年第一学期

4.教学时数：1课时

本节课将围绕物联网技术在家庭场景中的应用展开，通过讲解和实际操作，让学生了解家中场景实时通的基本原理和实现方法，培养他们的信息技术素养和创新能力。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对物联网技术的认知和兴趣，提高其对信息技术在家庭场景中应用的价值认识。

2.计算思维：通过分析家中场景实时通的原理，发展学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.信息社会责任：引导学生了解物联网技术对家庭生活的影响，培养其负责任的网络行为和信息安全意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-物联网基本概念：让学生理解物联网的定义、组成及在家庭场景中的应用，如智能家居系统的构成和功能。

-实时通信技术：重点讲解家中场景实时通信的实现原理，例如Wi-Fi、蓝牙等无线通信技术在家居物联网中的应用。

-实际操作演示：通过演示家中场景实时通的实际操作，让学生直观了解如何通过物联网技术实现家庭设备的远程控制。

2.教学难点

-抽象概念的理解：物联网作为一个抽象的概念，学生可能难以理解其具体含义和作用。例如，如何将物联网与日常生活中的具体场景联系起来，让学生理解其便捷性和实用性。

-技术原理的掌握：家中场景实时通信涉及的技术原理，如数据传输、协议等，对学生来说是新的知识点，可能难以理解。例如，解释Wi-Fi通信过程中数据如何传输，以及如何保证数据的安全和稳定。

-实际操作的应用：将理论知识应用于实际操作中，学生可能会遇到操作不当或设备不兼容等问题。例如，如何正确连接智能设备，设置网络环境，以及解决可能出现的连接故障。

教学方法与策略

1.采用讲授与案例研究相结合的方法，先通过讲授介绍物联网的基本概念和实时通信技术，再通过案例分析家庭物联网的实际应用。

2.设计小组讨论活动，让学生分组探讨家中场景实时通的可能应用场景和解决方案，促进学生的参与和互动。

3.利用多媒体教学资源，如视频和动画，展示物联网技术在家庭中的具体应用，增强学生的直观理解和学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开场通过提问方式引导学生思考：“同学们，你们家里有没有使用智能设备？比如智能灯泡、智能插座等。”让学生分享自己的经验，然后引出本节课的主题：“今天我们将学习如何通过物联网技术实现家中场景的实时通信。”

2.讲授新知（20分钟）

-首先，介绍物联网的基本概念，包括其定义、组成和特点。

-接着，通过PPT展示和讲解家中场景实时通信的技术原理，如Wi-Fi、蓝牙等无线通信技术。

-然后，结合案例研究，展示智能家居系统中物联网技术的实际应用，如远程控制灯光、温度等。

-最后，讲解家中场景实时通信的安全问题和解决方案。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生分成小组，讨论如何在家庭中设计一个简单的物联网应用，比如通过智能手机控制家中的灯光。

-实际操作：每组选择一个智能设备（如智能灯泡），尝试使用手机应用进行远程控制，并记录操作过程中遇到的问题和解决方法。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调物联网技术在家庭场景中的应用及其带来的便利。

-回顾学生在巩固练习中的表现，指出常见问题并提供解决方案。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生回家后，尝试连接至少一个智能设备，并通过手机应用进行控制，记录操作步骤和感受。

-强调作业的重要性，并提醒学生在操作过程中注意安全。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《物联网技术在家庭自动化中的应用》

-《智能家居系统设计与实践》

-《物联网安全与隐私保护》

-《物联网标准与协议简介》

2.课后自主学习和探究：

-研究物联网在不同家庭场景中的应用案例，如智能厨房、智能卫生间等，并分析其优势和可能存在的问题。

-探索物联网技术的最新发展动态，如5G、边缘计算等对物联网的影响。

-实践项目：设计一个小型的智能家居系统，包括选择合适的智能设备、搭建网络环境、编写简单的控制程序等。

-安全探究：研究物联网设备的安全漏洞，了解如何保护个人信息不被泄露。

-协议学习：学习常见的物联网通信协议，如ZigBee、Z-Wave等，理解其工作原理和适用场景。

-创意思考：思考物联网技术在未来家庭生活中的潜在应用，尝试提出创新的想法或解决方案。

-社会调研：调查周围人群对智能家居和物联网技术的接受