第10课《三峡》说课稿 2024-2025学年统编版语文八年级上册.docxVIP

第10课《三峡》说课稿2024-2025学年统编版语文八年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《三峡》。这是2024-2025学年统编版语文八年级上册的第10课。我们将通过阅读和分析这篇文学作品，了解作者对三峡的描写，以及三峡的自然风光和历史变迁。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习这篇课文之前，学生已经学习了一些古文，对古文的阅读和理解有一定的基础。同时，他们也可能对中国的自然风光和历史有一定的了解。但是，对于三峡的具体历史和文化背景，以及作者在文中的独特表达，可能还需要进一步的学习和探讨。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过学习《三峡》，学生将能够运用文学语言描述自然景观，提升自己的语文表达能力；分析作者的写作手法，培养逻辑思维和批判性思维；欣赏文学作品中的美，提高审美情趣；了解三峡的历史文化，增强对中华文化的认识和传承。

三、学情分析

在进入本节课的学习之前，我们需要对学生现有的知识、能力和素质进行全面的了解和分析，以便更好地调整教学策略，达到预期的教学效果。

首先，从知识层面来看，学生在之前的学习中已经接触过一些古文，对于古文的阅读和理解已经有了一定的基础。他们可能也已经学习过一些关于中国自然风光和历史的知识，但对于三峡的具体历史、文化背景以及相关的文学作品的解读可能还不够深入。

其次，从能力层面来看，学生的阅读理解能力、写作能力和思维能力已经有了一定的发展。他们能够通过阅读理解文章的基本内容，也能够通过写作表达自己的观点。然而，对于文学作品的深度解读、批判性思维以及创新能力的培养还有待提高。

再者，从素质层面来看，学生的审美情趣、文化素养和合作意识等方面也有所发展，但还需要通过具体的教学活动进一步培养和提高。

最后，关于学生的行为习惯，我们需要关注他们在学习过程中的积极参与度、注意力集中程度以及课堂纪律等方面。良好的学习习惯对于学生的学习效果有着直接的影响。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、复印机等。

2.课程平台：统编版语文八年级上册教材、教学课件、相关教学视频等。

3.信息化资源：互联网、在线字典、电子图书馆等。

4.教学手段：讲解、提问、小组讨论、写作练习、朗读等。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-提问：请同学们回忆一下，我们之前学习过哪些描写自然风光的古文？

-学生回答，教师总结。

-引导学生思考：自然风光在古文中的描写往往与作者的情感紧密相连，那么今天我们将学习的《三峡》又会带给我们怎样的感受呢？

-宣布本节课的学习内容：《三峡》。

2.讲授新知（20分钟）

-教师简要介绍《三峡》的作者背景和创作背景。

-教师带领学生一起朗读《三峡》，让学生感受作品的语言美。

-分析《三峡》的写作手法，如夸张、对比等，并引导学生学会欣赏文学作品。

-讲解《三峡》中涉及的历史、文化背景，帮助学生更好地理解课文。

-提问：请同学们谈谈对《三峡》的理解和感悟。

-学生回答，教师总结。

3.巩固练习（10分钟）

-布置练习题：请同学们根据本节课的学习内容，完成练习题。

-学生独立完成练习题，教师巡回指导。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调重点知识。

-提醒学生课后复习，巩固所学知识。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：请同学们结合课文《三峡》，写一篇关于三峡自然风光的短文。

-强调作业要求，如字数、格式等。

-提醒同学们按时完成作业，并认真批改。

六、学生学习效果

1.理解并掌握《三峡》课文的基本内容，能够熟练地朗读和复述课文。

2.分析并欣赏《三峡》中的写作手法，如夸张、对比等，提高文学鉴赏能力。

3.了解三峡的自然风光和历史变迁，增强对中华文化的认识和传承。

4.通过写作练习，提高自己的语文表达能力，能够运用文学语言描述自然景观。

5.培养批判性思维，学会从不同角度分析和解读文学作品。

6.提高审美情趣，培养对文学作品的欣赏能力和审美品味。

7.增强团队合作意识，学会与他人分享和交流学习心得。

8.养成良好的学习习惯，提高自主学习能力和学习效率。

七、板书设计

1.《三峡》课文结构

①导入：提问已有知识，引发兴趣

②课文朗读：感受语言美

③写作手法分析：夸张、对比等

④历史、文化背景讲解

⑤学生感悟分享

2.三峡自然风光特点

①连山：巫山、巫峡

②绝壁：瞿塘峡、巫峡

③江水：湍急、清澈

④水产：丰富

3.作者情感表达

①喜爱：对三峡美景的喜爱

②敬畏：对自然力量的敬畏

③思念：对家乡的思念

④感慨：时光荏苒