Unit 5 What does he do Part A Lets talk Lets learn大单元整体说课稿(表格式）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册.docxVIP

Unit5WhatdoeshedoPartALetstalkLetslearn大单元整体说课稿(表格式）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教PEP版英语六年级上册Unit5WhatdoeshedoPartA中的Letstalk和Letslearn部分。主要包括以下内容：

1.学习关于职业的词汇，如doctor,teacher,nurse,driver等；

2.学习询问职业的句型Whatdoeshe/shedo?及其回答He/Sheisa...；

3.学习如何用英语介绍自己的职业。

教学内容与学生已有知识的联系：

本节课的教学内容与学生在五年级时所学的有关职业的词汇和句型有紧密联系。学生在之前的学习中已经掌握了一些职业词汇，如student,doctor等，以及简单的自我介绍。在此基础上，本节课将进一步拓展学生的职业词汇，教授询问他人职业的句型，帮助学生更好地运用英语进行交流。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确使用目标语言询问和描述他人职业的能力，以及在真实语境中运用所学词汇和句型进行有效沟通的能力。

2.文化意识：通过学习不同职业的英语表达，增强学生对多元文化的理解和尊重，提升跨文化交际意识。

3.思维品质：鼓励学生在对话中运用批判性思维，对职业进行合理推测和提问，发展学生的逻辑思维和创新能力。

4.学习能力：培养学生自主学习英语的兴趣和习惯，通过合作学习提高解决问题的能力，形成有效的学习策略。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握以下核心内容：

-职业类词汇：doctor,teacher,nurse,driver,student等；

-询问职业的句型：Whatdoeshe/shedo?；

-回答职业的句型：He/Sheisa...。

举例：

-在Letstalk部分，学生需要学会如何用英语进行对话，如：“A:Whatdoesyourfatherdo?B:Heisadoctor.”；

-在Letslearn部分，学生需要掌握职业词汇和相应的句型，例如通过图片学习并说出“Mr.Greenisateacher”。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下方面：

-准确运用第三人称单数进行提问和回答；

-在实际语境中灵活运用所学句型和词汇；

-区分不同职业的词汇发音和拼写。

举例：

-第三人称单数的使用：学生可能会忘记在询问职业的句型中用“does”和“is”来构成疑问句和陈述句，如容易错误地说成“Whathedo?”而不是“Whatdoeshedo?”；

-职业词汇的发音和拼写：例如，学生可能会混淆“doctor”和“driver”的发音，或者在拼写“nurse”时忘记“r”的发音；

-在实际对话中，学生可能会在表达时感到困难，如不能流畅地组合词汇和句型进行完整的句子表达，例如可能说成“Heisdoctor”而不是“Heisadoctor”。教师需要通过多种练习帮助学生克服这些难点。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：PPT演示文稿、教学视频

-课程平台：学校在线学习系统

-信息化资源：电子课本、在线英语学习软件

-教学手段：小组讨论、角色扮演、互动游戏

五、教学过程

1.导入

-我会以一首关于职业的英文歌曲开始本节课，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

-歌曲结束后，我会提问：“Canyoutellmewhatthesongisabout?”引导学生思考并回答，为接下来的课程内容做铺垫。

2.复习旧知识

-我会让学生回顾五年级学过的职业词汇，如doctor,teacher等，并简单询问：“Whatdoesyourparentsdo?”让学生用英语介绍父母的职业。

-接着，我会简要复习第三人称单数的用法，确保学生能够正确使用。

3.学习新内容

-我会展示Letstalk部分的对话，让学生听并模仿发音，注意语音语调。

-之后，我会引导学生进行角色扮演，模拟对话中的场景，让学生在实际语境中运用所学句型和词汇。

-在Letslearn部分，我会呈现职业词汇的图片，让学生说出相应的英文表达，并拼写单词。

-我会设计一些练习，如连线题、填空题等，让学生在游戏中巩固所学内容。

4.课文主旨内容探究

-我会让学生阅读课文，了解对话内容，并提问：“Whataretheytalkingabout?”引导学生回答：“Theyaretalkingabouttheir