小学英语译林版（三起）四年级下册：Unit 5 Seasons(Sound time Rhyme time).docx

教学设计

课程基本信息

学科

小学英语

年级

四年级

学期

春季

课题

Unit5Seasons(SoundtimeRhymetime)

教学目标

1.学生能够有感情地演唱歌曲Asunnyday并能进行创造性的改编。

2.学生能了解元音字母i在开音节单词中的读音/ai/,并能举一反三。

3.学生能听懂、会说、会读、会运用句型:In...,it’s.../Wego/eat/wear.../Welike...,尝试创作小诗，并体会四季之美。

4.学生能通过观察图片和阅读绘本的方式，获取观察分析、提取信息的能力。

教学重难点

教学重点：

1.学生能够有感情地演唱歌曲Asunnyday并能进行创造性的改编。

2.学生能了解元音字母i在开音节单词中的读音/ai/,并能举一反三。

教学难点：

1.学生能听懂、会说、会读、会运用句型:In...,it’s.../Wego/eat/wear.../Welike...,尝试创作小诗，并体会四季之美。

2.学生能阅读并理解绘本IamaBunny。

教学过程

Step1.Warmingup

Greetings

Readandguess

T:Readthesentencesandguesswhichseasonitis.Itisniceandwarm.Wegoboatingonthelake.Whichseason?Inspring,itiswarm.Whatcolourisspring?Sospringiswarmandgreen.

...

Enjoyapoem

Springiswarmandgreen.Summerishotandred.

Autumniscoolandyellow.Winteriscoldandwhite.

T:Seasonsarecolourful!

Step2.Presentation

Lookandsay

T:Whichseasonisitnow?

Whatcanwedoonasunnyday?

Lookandguess

T:WhatcanTomandMikedoonasunnyday?Guess!

Listenandanswer

T:Whatcantheydoonasunnyday?

Let’ssing

T:Let’ssingthesongtogether.

Makeanewsong

T:Nowit’syourturn.Trytomakeanewsongandsingit.

Lookandsay

T:Youknow,MikeandTomlikethekite.HerecomesMary.Shelikesthekitetoo.So,

Tom,MaryandMike alllikethekite.

Listenandrepeat

Dothepuzzle

T:YouknowMikeandTomlikethekite.Let’sdothepuzzle.Whoishe?Yes,Mike.CanyouspellMike?M-i-k-e.Andthisis“like”,l-i-k-e.Look,it’sakite.Howtospell?K-i-t-e.

Canyoufindthesamecharacteristicsofthesewords?

Tip:i+辅音+不发音的e,这种情况下，字母i读作/ai/

T:Canyousaymorewordswithletter‘i’/ai/?

Letsread

T:Canyoureadthesenewwords?(fine,dive,hike,ride,bike)

Letsfill

T:Let’sfilltheblankswiththesewords.

Inspring,weflya.

Insummer,weliketo.

Inautumn,wea.

Inwinter,weliketo.

Wehavefuninallseasons.

T:Seasonsarejoyful!

Step3.Consoli