人教版音乐五年级下册4.6 送别 教学设计.docxVIP

人教版音乐五年级下册

《送别》教学设计

课题名

《送别》

核心素养

教学目标

审美感知：了解学堂乐歌有关知识、电影歌曲创作背景。

艺术表现：通过演唱和对歌曲的艺术处理，处理提高学生的表现力和节奏感。

创意实践：引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。

文化理解：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。

教学重点

切分音，长音的演唱及休止符的停顿。

教学难点

了解影视音乐的不同分类，了解学堂乐歌的有关常识，正确、有感情地演唱歌曲《送别》。

教学准备

教师准备：多媒体课件、电子琴.

学生准备：教材

教学过程

一、课堂导入

1.视频导入

欣赏中央少年广播合唱团春游（李叔同词曲），引出作者李叔同。

2.介绍作者

李叔同是著名音乐家、美术教育家、书法家、戏剧活动家，是中国话剧的开拓者之一。他从日本留学归国后，担任过教师、编辑之职，后剃度为僧，法名演音，号弘一，晚号晚晴老人，后被人尊称为弘一法师。

二、新知探索

1.介绍音乐背景

李叔同在写《送别》这首歌词时，还有一段动人故事。弘一法师在俗时，“天涯五好友”中有位叫许幻园的；有年冬天，大雪纷飞，当时旧上海是一片凄凉；许幻园站在门外喊出李叔同和叶子小姐，说：“叔同兄，我家破产了，咱们后会有期。”说完，挥泪而别，连好友的家门也没进去。李叔同看着昔日好友远去的背影，在雪里站了整整一个小时，连叶子小姐多次的叫声，仿佛也没听见。随后，李叔同返身回到屋内，把门一关，让叶子小姐弹琴，他便含泪写下：长亭外，古道边，芳草碧连天……问君此去几时来，来时莫徘徊的传世佳作。

2初听歌曲

一起在来听听这首歌曲，感受这首歌曲的特点和情绪。

《送别》一词写的是人间的离别之情，从歌词的字里行间，我们也感悟到人间事事本无常的道理。花开花落，生死无常，何况离别呢！在这首清词中，蕴藏着禅意，是一幅生动感人的画面，作品中充溢着不朽的真情，感动着自己，也感动着熟悉的陌生的人们。在弘一法师的众多作品里，从另外一个角度也体现了中国文化的意蕴和精神。弘一法师的作品充满了人生哲理，蕴藏着禅意，给人启迪，宁静淡雅。

3.学习歌曲

①跟着伴奏唱一唱，

这首歌的节拍是怎样的？

跟着老师学习这段节奏

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带着情绪跟着老师用“啦”哼唱第一部分。

②填上歌词，我们再来尝试唱一次第一部分！感受A段描写了什么景色？

描绘了长亭、古道、夕阳、笛声等晚景，衬托寂静冷落的气氛。

③我们再来学习第二部分

接下来让我们一起来用自然、舒展的发声方式轻声地学唱歌谱，老师唱一句，请同学们跟唱一句。

同学们，我唱谱你们唱词，请注意表现出歌曲忧伤怅惘的情绪！

4.巩固歌曲

我们来分小组演唱!

①句女领唱

②句男领唱

③句女齐唱

④句男齐唱

⑤⑥句轮唱

”夕阳“重复；

5.欣赏影视片段

欣赏电影《城南旧事》的片段，加深学生对歌曲的理解。

三丶课堂小结

这节课我们了解了影视音乐的分类、了解了学堂乐歌这个特殊的历史产物、学唱了李叔同的代表作《送别》。歌曲完美地抒写了人生离合的真实体验和世间永存的挚意真情，从而使这首歌成为不朽的经典之作。今天的课就到这里，谢谢大家！

布置作业

课后搜集更多的影视音乐，

下节课与同学们一起分享！

板书设计

《送别》

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