7 请到我的家乡来2023-2024学年三年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）.docxVIP

7请到我的家乡来2023-2024学年三年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编版三年级下册《道德与法治》第7课《请到我的家乡来》。本节课旨在让学生了解家乡的地理位置、风土人情、特色文化等，培养学生热爱家乡、传承家乡文化的情感。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过引导学生回顾已学的地理知识，如家乡的地理位置、气候特点等，以及文化知识，如家乡的传统节日、风俗习惯等，帮助学生更好地认识和理解家乡。同时，本节课的内容与学生的生活实际紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣和参与热情。

二、核心素养目标

1.培养学生的家国情怀，通过了解家乡的历史文化和地理环境，增强对家乡的认同感和归属感。

2.提升学生的信息获取与处理能力，通过收集、整理和分享家乡的相关资料，锻炼学生的资料搜集与整合能力。

3.培养学生的合作交流意识，通过小组合作探讨家乡的特色，促进学生之间的沟通与合作，提高团队协作能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.让学生掌握家乡的基本地理特征和人文特色。

2.培养学生热爱家乡的情感，提高家乡自豪感。

难点：

1.如何引导学生深入理解家乡文化的内涵。

2.如何激发学生主动探索家乡特色并积极参与分享。

解决办法：

1.利用多媒体教学资源，如图片、视频等，直观展示家乡的地理风貌和人文景观，帮助学生建立直观印象。

2.设计课堂活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在互动中深入了解家乡的历史和文化，增强体验感。

3.鼓励学生课后收集家乡的资料，如美食、传统手工艺等，并在课堂上分享，以此激发学生的探究兴趣和自豪感。

4.教师在课堂上提供必要的指导和引导，帮助学生理解和消化难点内容，确保学生能够真正吸收和内化知识。

四、教学资源

-软硬件资源：投影仪、电脑、白板

-课程平台：校园网络资源库

-信息化资源：多媒体课件、视频资料、电子图书

-教学手段：小组讨论、角色扮演、互动游戏、学生演讲

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括家乡的地理环境、特色文化介绍等，要求学生了解并记录关键信息。

-设计预习问题：提出如“家乡有哪些特色美食和传统手工艺？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群反馈和预习作业提交，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自主阅读资料，了解家乡的基本情况。

-思考预习问题：针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示家乡的图片和视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解家乡的地理位置、风土人情等知识点。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享各自的预习成果，讨论家乡的特色文化。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答，确保学生对知识点的理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的预习成果。

-提问与讨论：学生提出问题，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解家乡相关知识。

-实践活动法：通过小组讨论，实践分享家乡特色。

-合作学习法：培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于家乡文化的调研作业，要求学生深入探究。

-提供拓展资源：提供相关的书籍和视频资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成调研作业，深入探究家乡文化。

-拓展学习：利用拓展资源进行学习，拓宽知识面。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行学习反思，促进自我提升。

六、知识点梳理

1.家乡的地理位置

-地理位置：介绍家乡的经纬度、相对位置等。

-地形地貌：分析家乡的地形特点，如平原、山地、丘陵等。

-气候特点：讲解家乡的气候类型及四季变化。

2.家乡的自然风光

-名胜古迹：介绍家乡的著名景点、历史遗迹等。

-自然景观：描述家乡的自然风光，如山水、湖泊、森林等。

3.家乡的人文特色

-文化传承：讲解家乡的传统文化、民间艺术等。

-传统节日：介绍家乡特有的传统节日及其习俗。

-饮食文化：阐述家乡的饮食特点，如特色美食、烹饪技艺等。

4.家