推广普通话（说课稿）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动全国通用.docx

推广普通话（说课稿）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动全国通用

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为“推广普通话”，选自2024-2025学年一年级上册综合实践活动全国通用教材。本节课旨在通过一系列实践活动，让学生了解普通话的重要性，掌握基本的普通话发音和日常用语，提高学生的普通话水平。

教学内容与学生已有知识的联系：一年级学生在入学前已经接触过一定程度的普通话，但可能存在发音不准确、词汇量不足等问题。本节课将结合教材中的章节内容，如“普通话发音要领”、“日常用语”等，帮助学生巩固和拓展已有的普通话知识，使其在听、说、读、写等方面得到全面提升。

核心素养目标

1.培养学生正确的普通话发音习惯，提升语言表达能力，增强沟通交往能力。

2.通过实践活动，提高学生的团队合作意识和协作能力。

3.增强学生对国家通用语言文字的认识，激发学生热爱祖国语言文字的情感。

4.培养学生主动学习、积极探究的学习态度，提高学生自主学习和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级学生在入学前已经通过家庭、幼儿园等途径接触过一些普通话词汇和简单句型，具备了一定的听说基础。他们对拼音有一定的了解，但可能对部分声母、韵母的发音还不太准确。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生对新鲜事物充满好奇心，喜欢参与互动性强、形式多样的活动。他们在学习过程中表现出较强的模仿能力和动手能力，喜欢通过游戏、歌曲等形式进行学习。此外，他们的学习风格偏向于直观、形象和体验式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-发音准确性：学生在学习普通话时可能会遇到声母、韵母发音不准确的问题，需要通过反复练习来纠正。

-词汇量不足：学生可能对一些常用词汇不熟悉，需要在教学过程中逐步积累。

-课堂参与度：部分学生可能因为害羞、胆怯等原因，在课堂上不敢主动发言，需要教师引导和鼓励。

-学习习惯：一年级学生正处于培养良好学习习惯的关键时期，需要教师和家长共同关注和引导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年一年级上册综合实践活动全国通用》教材，以便跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备相关普通话发音示例音频、图片及卡片，以及日常用语互动游戏的多媒体资源。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：根据教学活动需要，将教室分为小组讨论区，并确保有足够的空间进行互动游戏。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对普通话的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道普通话是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于普通话的图片或视频片段，如普通话在日常交流、电视节目中的应用，让学生初步感受普通话的魅力和重要性。

-简短介绍普通话的定义、特点以及推广普通话的意义，为接下来的学习打下基础。

2.普通话基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解普通话的基本概念、发音要领和日常用语。

过程：

-讲解普通话的定义，包括其作为国家通用语言的重要性。

-详细介绍普通话的发音要领，如声母、韵母、声调等，使用示意图帮助学生理解。

-通过实例，让学生学习一些日常用语，如问候、介绍、道别等。

3.普通话案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解普通话的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的普通话案例进行分析，如新闻联播的普通话标准发音、不同地区的普通话方言等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解普通话的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用普通话解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论普通话在未来发展趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与普通话相关的主题进行深入讨论，如“如何在学校推广普通话”。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对普通话的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调普通话的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括普通话