Unit 5 Here and now Section A Grammar 说课稿 2023-2024学年人教版英语七年级下册.docxVIP

Unit5HereandnowSectionAGrammar说课稿2023-2024学年人教版英语七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5HereandnowSectionAGrammar说课稿2023-2024学年人教版英语七年级下册

课程基本信息

1.课程名称：Unit5HereandnowSectionAGrammar

2.教学年级和班级：2023-2024学年人教版英语七年级下册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在帮助学生掌握现在进行时的语法结构和用法，通过教材中的语法练习和实际情景，让学生能够运用现在进行时描述正在进行的动作。课程内容紧密联系学生生活实际，以增强学习的实用性和趣味性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生将能够正确使用现在进行时描述当前正在进行的动作或状态，增强语法知识的应用能力。在思维品质方面，通过观察、分析和模仿，学生将提升逻辑思维和语言输出的准确性。在学习能力方面，学生将学会独立完成语法练习，并通过小组合作探讨，培养合作学习和解决问题的能力。这些目标的实现将有助于学生在实际交流中更自信地使用英语。

教学难点与重点

1.教学重点：

①掌握现在进行时的结构，即be动词(am/is/are)加上动词的现在分词形式。

②能够使用现在进行时描述正在进行的动作或状态，以及与现在进行时相关的常用词汇。

2.教学难点：

①区分现在进行时与一般现在时的用法差异，特别是在描述动作的持续性上。

②在实际语境中，正确判断何时使用现在进行时，尤其是与动作的持续性相关的句子构造。

③对于不规则动词的现在分词形式，学生可能会混淆，需要特别强调和练习。

④在实际对话中，灵活运用现在进行时进行交际，结合语境准确表达。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响系统

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：电子课本、在线英语学习平台、语法练习软件

4.教学手段：PPT课件、实物投影、互动白板、课堂讨论、小组活动

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括本节课的语法点PPT和相关的练习题，明确要求学生在课前了解现在进行时的基本结构。

设计预习问题：设计问题如“现在进行时与一般现在时有什么区别？”和“你能用现在进行时描述一个正在进行的动作吗？”引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台的反馈功能，监控学生的预习进度，及时了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求阅读资料，初步了解现在进行时的用法。

思考预习问题：学生思考问题并尝试回答，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习中的笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考和理解现在进行时。

信息技术手段：使用在线平台进行资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段视频，展示一系列正在进行的动作，引出现在进行时的话题。

讲解知识点：详细讲解现在进行时的结构，并通过例句演示其用法。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生用现在进行时描述课堂上的活动。

解答疑问：对于学生在学习和活动中出现的疑问，提供及时的解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并提出问题。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，尝试用现在进行时进行描述。

提问与讨论：学生针对疑问进行提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解和例句，帮助学生理解现在进行时的用法。

实践活动法：通过小组活动，让学生在实践中运用现在进行时。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置相关的练习题，如用现在进行时写一段小故事。

提供拓展资源：提供相关的语法练习网站和视频，供学生自主学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和改进建议。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固现在进行时的用法。

拓展学习：学生利用提供的资源进行自主学习，进一步掌握现在进行时。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习经验和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行学习反思，促进自我提升。

本节课的教学实施过程围绕教学重难点展开，通过课前预习、课堂讲解和练习、以及课后拓展，帮助学生掌握现在进行时的用法，并在实际语境中运用。

教学资源拓展

1.拓展资源